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2023年21期
刊物介绍
《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊,创刊于1979年,现为月刊。1992、1996、2000年连续三次被评为全国中等教育类核心期刊。
化学教与学
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教学研究
高中生化学批判性思考能力的培养策略*
——以“金属矿物的冶炼”复习课的教学为例
发展工程思维的初中化学项目式学习
——生活中水的净化与检验
证据推理:实验探究教学中不可或缺的思维方式*
——以“元素周期律”教学为例
单元教学目标及其制定*
淮扬文化资源渗透初中化学教学初探*
核心素养导向下的项目式教学实践
——以“减少大气污染物二氧化硫排放的方法”为例
基于“生活化”理念的初中化学实践作业的设计研究
“读思达”教学法运用于初中化学教学的实践研究*
教学设计研究
基于真实情境的初中化学大单元整体教学设计*
——以“金属和金属材料”为例
基于核心素养的教学设计
——“以甜酒中的化学”为例
跨学科综合实践活动设计
——以“油画颜料制作及油画创作”为例
演示实验情境素材基于本原性问题的变式设计*
——以初中“饱和溶液”为例
化学教学中情境全程性设计的实践与思考
——以“碳酸钠和碳酸氢钠”为例
课堂教学研究
美育视域下的高中化学课堂教学重构的研究
——以“元素周期表和元素周期律”为例
基于学科思维培养的项目式学习教学实践
——以“溶液”复习课的教学为例
复习与考试研究
指向化学学科关键能力的单元复习设计与实践*
——以“自然界的水”复习课为例
初中化学“酸、碱、盐单元复习”的项目式教学*
——以“胃病诊疗中的化学”为例
初中化学专题复习的项目式教学*
——自制“热冰”
实验教学研究
例谈如何开展基于手持技术的化学教学*
新课标视野下初中化学生活化实验拓展教学的探索
电化学的应用
——金属冲刻字迹的显现