2024年1期
黑龙江教育·小学
聚焦／管理
课堂／实践
研究／探索
- 普通高中红色生涯教育校本课程实施策略
- 基于系统工程方法论的高中生涯教育模型构建
- 核心素养导向下课程一体化建设与实践创新
- 一体化德育课程赋能学生全面发展
- 课程一体化理念下提升教师课程育人能力的实施策略研究
- “教学文化节”引领常态课堂教学的路径与实施
- 初中实验教学中构建生物学概念的策略
- 初中生物实验教学与项目制学习融合策略探究
- 初高中生物实验教学的衔接问题探究
- 新课标背景下初中生物学实验作业的思考与尝试
- 基于核心素养的初中语文大单元教学策略研究
- 生活教育理论下小学语文第一学段识字教学策略
- 例谈“轻负高质”的高中数学创新作业实施策略
- 深度学习：培育学生的英语“高阶思维”
- 高中物理功和势能的认识误区与教学分析
- 基于模型建构的光合呼吸类综合题教学策略
- 支架式教学模式在中学足球课程中的应用
- 核心素养视角下高中美术校本课程的教学探讨
- 高中思政微作业“三个统一”探析
- 双向衔接视角下小幼数学衔接教学优化探讨
- 课程游戏化背景下幼儿园班级课程资源库建立的优化策略
- 初中生物实验生活化拓展的思考与实践
- 循证视域下体育课探究性教学的研究