2013年4期
刊物介绍
办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
福建基础教育研究
教育教学_教学研究
- 新课程背景下的高中语文课外阅读之审思
- 打破语文课堂的“集体失语”
- 关于农村高中美术课程的开发与思考
- 德育教育在音乐教学中的重要性
- 语文略读课有效教学审视与探索
- 古诗欣赏“读—译—评—析”法
- 英语课堂纠错反馈与学生的情感发展
- 初中英语课堂的有效写作训练
- 创设“渔场”：让“少教多学”成为可能
- 巧妙引导 唤醒学生情感体验——走进孔乙己 走近周树人
- 探究教学方法 促进学习迁移
- 高中政治情景教学的误区及反思
- 尝试多样课型教学 激发语文学习兴趣
- 校本课程《经典电影欣赏》与综合实践活动的整合实施——以《经典电影欣赏》为例
- 在思品课教学中培养学生发散思维能力
- “学导展练思”打造快乐高效课堂——初中思品导学案的应用探究
- 诗人思想感情在诗歌创作中的表现
- 触摸文化名人心灵点亮生命智慧火花——小议文化名人与中考高分作文
- 思想品德课生活化教学的有效性
- 转变学生在政治课教学中的学习角色
- 中考文言文复习高效三策略
- 观察课本插图 欣赏语文之美
- 加强自我师能建设推进有效政治教学
- 导抓“源头”击“活水”——探寻思想品德课教学策略
- 以学生为主体、教师为主导的英语课文阅读教学
- 语文教学心理学：深锚效应与7±2现象
- 新材料作文学习的“三先三后”——以高考新材料作文题为例
- 历史课堂教学有效性氛围的营造
- 透析中考案例提升历史课堂教学有效性
- 字正才能腔圆——中职校普通话教学之探讨
- 善吊学生胃口 上好中职语文
- 作文评改“四步法”教学实践
- 作文教学让学生“乐”在其中
- 注重方法 提高质量——中考英语总复习的实践与探索
- 激活“学困生”提高英语教学有效性
- 依托主题语境 激发英语思维
- 高中英语阅读教学有效导入方法应用探究
- 多媒体教学中“图说历史”的现状和改进方法
- 运用史料教学 提高课堂实效
- 高中历史教学中史料运用的几点思考
- 运用现代信息技术激活初中音乐欣赏的课堂
- 有趣和有效是英语课堂魅力的双翼——从县课堂教学竞赛的一节课谈起
- 初中生英语课外阅读良好习惯养成刍议
- 提高语文课堂教学有效性措施与保障
- 场域视野下教师文化资本的运用——以《氓》为例
- 高中英语阅读思辨型教学策略*
- 简评高中英语片段教学赛之导入设计