大学化学
专题
- 有机化学课程虚拟教研室的建设与实践
- 中英高校无机化学课程比较研究
- 打造教师教学发展共同体,多校共上一堂课
——“大学化学实验课程群虚拟教研室”教研活动初探及成效 - 浅谈虚拟教研室中知识图谱的搭建与应用
- 基于虚拟教研室平台的有机化学课程知识图谱建设探索
- 整合式理论下化工虚拟教研室建设的挑战及实现路径
- 西部高校化学(师范)专业建设虚拟教研室
——基本情况和建设思考 - 工科化学基础课程虚拟教研室建设探索与思考
- 依托应用化学专业虚拟教研室建设探索C4H4创新型人才培养
- 地方高校化学基础课虚拟教研室建设的探索与实践
- 共同体视域下民族院校应用化学专业虚拟教研室建设的理论与实践
- 凯氏定氮法的课程思政教学案例设计
- CO2超临界状态解析与课程思政设计
- 思政元素融入有机化学教学的探索与实践
——以醇、酚教学为例 - 工科专业大学化学课程思政教学探索与实践
——以华南理工大学为例 - 化学类专业基础理论课程虚拟教研室建设探索与思考
- 分析化学课程虚拟教研室建设途径探索
- 师范院校物理化学课程虚拟教研室建设的探索与实践
教学研究与改革
- 基于“在用中学”的仪器分析课程改革与实例
- 相平衡的教学设计案例与思考
- 分析化学理论与实践的融合教学策略
——以配位滴定为例 - 面向德才兼备拔尖创新人才培养的分析化学(2)教学思考与实践
- 提升教育功能的“氧化还原反应与电化学应用”教学新策略
- 微课辅助任务驱动式仪器分析翻转课堂的实践运用
- PBL协同翻转课堂下的元素化学教学
——以卤素含氧酸及其盐的课堂教学为例 - 基于问题导向学习法的分析化学实验与理论知识融合的教学改革
——以“水硬度的测定”为例 - 基于PBL教学模式的有机化学实验教学设计
——以“安息香缩合反应”为例 - 基础有机化学实验教学改革
——以乙酸异戊酯的制备为例 - 目标导向的研究性实验与创新能力培养实例
——超声波辅助的Fischer酯化反应条件初探 - 体现专业特色的有机化学案例教学探索与实践
知识介绍
化学实验
- 教学质谱仪的设计、构造及其在实验教学中的应用
- “自主设计实验”教学模式在仪器分析实验中的应用
——ICP-OES 检测茶水中的金属含量 - 基于镍纳米团簇-铕混合物的纸基比率荧光传感器检测四环素
——推荐一个研究型综合化学实验 - 钯催化串联环化反应合成2-苄基-3,4-二羰基-6-苯基-9-乙烯基-2-氮杂螺[4.4]壬烷-7,7-二羧酸乙酯
——介绍一个有机化学综合实验 - Baeyer-Villiger重排机理及基团迁移规律的量子化学计算研究
——推荐一个研究型计算化学实验 - 催化光度法测定伊文思蓝褪色反应速率常数
——推荐一个物理化学新实验 - 荧光法测定菠菜焯水过程中维生素B2的流失
——荧光法测定维生素B2的实验拓展 - “育、管、查、练”四位一体高校化学实验室安全体系的建设与实践
- 从燃烧热测量求算化学反应热
——“燃烧热的测定”实验改进 - CdSe量子点的制备及其光学性质调控
- 实验室无水无氧手套箱操作和安全运行管理的探索和实践