成才
- 培养负责任的公民
——美国高校服务学习课程的经验及启示 - “虎妈”“狼爸”现象反思
——从一则新闻说开去 - “问”的艺术
——幼儿园诗歌教学中提问有效性的思考 - 故事教学活动中有效提问的策略
——以故事活动《一颗超级顽固的牙》为例 - 浅谈幼儿教师的课堂设问艺术
- 运用教学机智从容应对语文课堂突发事件
- 让撒谎的孩子回归诚信
- 盼望学生举手发言
- 班级文化显特色 学生发展见实效
- 例谈体验式德育的实践与思考
- 建设团结班级 营造良好班风
- 高中艺术班班级管理中的“磨”法
- 利用目标管理做好班主任工作
- 遵循认知规律 强化动手实践
——“数学广角”搭配(一)教学设计 - 利用综合实践活动 提升数学应用能力
——小学数学《确定起跑线》说课稿 - 质量,从聚焦有效教学目标开始
- 点石成金善指导 举一反三出高效
——习作教学要善于指导 - 小学语文习作课《我尊敬的人》教学设计及点评
- 小而不微 小有所为
——小班化语文课堂教学探索 - 小班化情境下小学语文《捉迷藏》教学反思
- 在数学教学中培养学生创新意识
- 研究绘本特点 创新绘本教学
——以小学语文《小黑鱼》教学为例 - 地理课堂教学激趣方法
- 高中历史教学如何培养学生创新思维能力
- 如何提高小学生英语听力水平
- 初中物理教学如何引导学生探究
- 运用多媒体技术培养小学生语感
- 加强理念与实践反思 理性推进新课改
- 我的梦想启航了
- 透析梦境 缓解压力
- 全面灵活高效
——武汉市江汉区小学小班化课堂教学研讨活动语文专场纪实 - 练出口成章 让真情在笔尖流淌
——武汉市青山区高效课堂走进第五学区之习作研讨在钢花小学举行