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2024年3期
刊物介绍
本刊于1982年创刊,现已与全国500余家学术刊物建立了学术交流关系。其办刊宗旨是:坚持社会主义方向,坚持百家争鸣,为我国社会科学的发展而努力奋斗。
长春师范大学学报
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青年马克思主义者培养研究
伟大建党精神在青年马克思主义者培养中的价值意蕴
实现高校网络育人质量提升的五维路径
《昭明文选》研究
“鱼”是马:《文选》札记三则
从论选陆机作品看《文选》《文心雕龙》之关联
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传经大儒子夏考
《德意志意识形态》的“虚假意识形态”批判再研究
人类解放的科学阐述与革命论证
——基于《论犹太人问题》文本的分析
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当代女性自我价值的实现困境及路径选择
社区治理中居民参与路径探析
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新时代背景下数字技术赋能国际贸易高质量发展的创新路径
吉林省职业教育与区域经济协同发展路径探析
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1910年满洲里鼠疫防控研究
清末吉林提法司的建立
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短时副词“一时间”的句法语义及词汇化
因果连词“因而”“从而”“故而”的语义倾向研究
国内构式研究可视化分析(2002—2022)
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唐传奇人物本事来源探析
张爱玲小说艺术风格的叙事学研究
《南方纪行》中的中国形象
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职前国际中文教师教学资源利用能力提升路径探究
“两个结合”视域下优秀传统师德文化的创造性转化
人工智能背景下法科生释法说理能力培养探究
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网络泛娱乐主义对大学生产生的消极影响及应对策略
高校非通用语种专业建设问题与对策
颠覆与重构:AIGC赋能教育数字化转型的危与机
教学实践探讨
“大思政课”理念下高校思政课实践教学内涵厘清与运行机制创新
基于信息素养的高校思政课教师人格亲和力提升路径探析
中国近现代史纲要课“大概念”教学初探
革命文物资源融入中国近现代史纲要课教学的内在逻辑与实践进路
课程思政理念下英语教学立德树人研究
新文科背景下翻译课程思政建设研究
新文科视域下积极心理学在大学英语教学中的实践探索
FD-QM标准下新媒体项目管理与实践课程教学设计建构
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试论戏曲翻译的价值取向
——以《戏剧之精华》为例
家庭教育视域下青少年媒介素养提升路径研究
吉林省新农人媒介素养提升策略研究