多元主体
- 论中国特色社会主义生态现代化建设
式、促进社会多元主体参与、推进绿色科技创新以及加强国际交流合作来促进我国生态现代化建设的发展，实现人与自然和谐共生的现代化。关键词：生态现代化；生态文明；生态保护；多元主体中图分类号：F2 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.001我国改革开放以来，经济迅速发展，现代化水平不断提高。但在快速发展的过程中也有很多的环境问题，对人民群众的身心和国家经济的进一步发展产生了严重的负面影响。因此
现代商贸工业 2024年2期2024-01-27
- 多元主体参与产业工人人力资源开发的机制与对策研究
礼 摘要：多元主体实施产业工人人力资源开发不仅有助于提高产业工人的技能水平和就业质量，还可以促进产业高质量发展。D市多元主体参与产业工人人力资源开发的实践经验表明，多元主体参与产业工人人力资源开发的机制包括政府引导机制、企业推动机制、工会组织机制、产业工人自我提升机制以及行业协会和专业机构支持机制。文章基于1494份问卷调查与实地调研，为进一步推动产业工人人力资源开发，应提高政策执行力，满足产业工人实际需求；瞄准产业发展前沿，构建产教融合开发新模式；加大
中国集体经济 2024年4期2024-01-26
- 多元评估主体模式下党员参与党内法规评估的有效机制研究
内法规评估；多元主体；党员参与；一元化中图分类号：D262.6文献标识码：A文章编号：1008-410X（2023）06-0022-10党内法规评估处于探索发展期，一些事关评估的基本问题需要作出理论解答，其中包括评估主体建构这一基本问题。党内法规评估主体是党内法规评估工作中最活跃、最关键的要素，主体选择直接影响评估结果的有效性及评估的启动、执行和结果运用等程序。党内法规评估主体意指由谁来决策、组织、实施和参与具体评估，包括评估的决策者、组织者、执行者和参与
中共天津市委党校学报 2023年6期2024-01-01
- 数字档案智库建设探讨
；数字编研；多元主体；跨界合作；知识库Abstract： Red Honest culture archive resources remain fresh across time and space， imprinting the collectivememories of the Chinese nation. It is an important carrier for telling the stories of Red Honest cultur
档案管理 2023年5期2023-12-10
- 在语文教学中实现有效对话
］有效对话；多元主体；统编语文教材；阅读素养［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0059-03统编语文教材采用双线组元的方式编排课文，在每个单元均设置了指向性明确的人文主题和语文要素，指向对学生语文核心素养的培养。这对教师的教与学生的学都提出了新的要求。阅读教学是学生、教师、教材、文本之间的对话的过程。那么，在倡导以学生为主体的课堂教学中，教师该如何组织学生开展有效对话呢？这就需要对教学过
小学教学参考(语文) 2023年9期2023-11-17
- 秩序的共建：短视频平台中环境共意动员路径
交可供性，为多元主体提供技术、组织、文化的支持，推动环境议程互动和有序参与共意动员。政府部门和主流媒体可以结合短视频语言优势，借助层级传播、涟漪效应对环境保护多维解读，激活跨圈层、跨文化的用户群体的参与热情和群体进入，进行多元有序、和而不同的内容创作和议题参与，围绕环境保护实现高效的共意性社会动员。【关键词】短视频；共意动员；环境保护；多元主体尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。站在谋划人与自然和谐共生的战略高度，推动对良
新闻爱好者 2023年8期2023-09-12
- 非遗保护视域下鹤庆银器锻制技艺建档路径探析
标准的制定、多元主体协同参与、档案资源整合、数字化建档等方面提出了银器锻制技艺建档的可行性路径。关键词：非遗保护；银器；锻制技艺；建档；多元主体；数字化；数字人文Abstract： The Heqing silver forging technique is a significant component of ethnic minorities intangible cultural heritage and it is also a profound
档案管理 2023年4期2023-09-04
- 档案资政服务样态及路径优化
；主体交互；多元主体；社会参与1 引言及文献回顾中共中央办公厅、国务院办公厅印发《“十四五”全国档案事业发展规划》同样也强调，提升档案资政服务能力是档案事业发展的重要目标。[1]通过文献调研发现，关于档案资政研究主题大致可以分为以下三方面内容。一是关于档案资政服务基本理论研究，主要针对档案资政服务的概念、形式、功能及价值进行阐释。牛力、王钰涵[2]认为：档案资政即在充分开发档案信息的前提下，利用所开发的档案信息成果服务政府部门、辅助政府部门决策的过程；姚景
档案管理 2023年3期2023-08-19
- 治理现代化视域下民办高校多元主体治理的价值目标、模式构建与实践路向
转变过程中，多元主体治理机制得以建立，突显了依法治校、民主管理、社会参与、学术自治、产教融合等现代高等教育发展的基本规律。民办高校的多元治理主体在依法治校、民主管理的框架内实行分类分层次管理，激发了办学活力，推进了治理现代化，并实现了治理效率的最大化，从而促成了多元主体共同治理的新格局。［关键词］治理现代化；民办高校；多元主体；治理模式［作者简介］刘惠玲（1982- ），女，新疆昌吉人，海口经济学院，讲师，在读博士；陈啸（1955- ），男，北京人，海口经
教育与职业(下) 2023年7期2023-07-27
- 基于协同理论的职业教育产教融合集团建设模式及实践路径
教融合集团；多元主体；建设模式；职业教育中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2023）011-0006-05产教融合是深化职业教育改革、促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合的战略性举措。产教融合集团是深化产教融合的有效路径，是实现职业教育产教融合的重要载体。早在2017年12月，国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》就提出“鼓励区域、行业骨干企业联合职业学校、高等学校共同组建产教融合集团（联盟）”。协同
职业技术教育 2023年11期2023-07-25
- 全周期视角下的健康信息多元主体协同治理框架
架；全周期；多元主体；协同DOI：10.3969/j.issn.1008 -0821.2023.07.012[中圖分类号]G203 [文献标识码]A [文章编号]1008-0821（2023）07-0122-112016年10月，中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称“纲要”），是我国首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划，标志着“坚持以人民群众为中心，全方位、全周期保障人民健康”的宏伟蓝图由此展开。“健康”作为一个不可回避的
现代情报 2023年7期2023-07-20
- 广西旅游为民调研及实现路径研究
实现旅游产业多元主体共建与融合。本文对旅游行业提出具体对策和措施，贯彻落实旅游为民的发展思想，以期助力旅游产业可持续健康发展并实现社会的和谐进步。关键词：旅游为民；高质量发展；可持续发展；旅游产业；多元主体本文索引：王京宇，郭瀚文.[J].中国商论，2023（13）：-117.中图分类号：F127 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2023）07（a）--041 旅游为民的内涵分析1.1 旅游为民的提出改革开放以来，我国人民生活水平大幅提升，人
中国商论 2023年13期2023-07-18
- 全民阅读语境下，多元主体协同合作的阅读推广机制研究
共同推进。以多元主体为研究对象，从图书馆界、家庭、出版社等组织机构出发，对政府、企业以及公民等多个维度予以审视分析，利用线上与线下联合的方式，构建一种多元主体协同合作的阅读推广模型。同时，打造并强化阅读推广活动机制，从源头上注重培养人民群众的阅读习惯，对于充分保障多元主体协同合作开展阅读推广，健康有序地推进全民阅读，具有重要的作用和意义。关键词：全民阅读；多元主体；阅读推广；机制全民阅读既是面向全体社会成员的阅读，又是伴随着社会成员终生的阅读，是一项面向全
兰台内外 2023年14期2023-07-11
- 多元主体协同下高校档案数据治理的体系构建
决这些问题，多元主体协同在高校档案数据治理中发挥着重要作用。多元主体协同下高校档案数据治理的逻辑是构建一个多部门协调的联动机制，联合探索档案数据治理技术，并构建档案数据协同治理平台。在此基础上，高校档案数据治理的体系构建可分为校际层面、校内层面和微观层面，具体包括高校联盟数据治理、统筹规划学校档案工作以及档案管理部门与各职能部门协同共治等。通过多元主体协同的方式，可以有效整合高校档案数据资源，提升档案数据的治理能力，促进高校档案工作健康发展。关键词：多元主
兰台内外 2023年14期2023-07-11
- 基于案例分析的农牧区集体经济多元主体协同治理分析
农村集体经济多元主体协同治理分析框架，并从中挖掘出各主体在协同发展农村集体经济中存在的问题和原因，最后试图探索出推动农牧区集体经济发展的优化路径。关键词：集体经济；多元主体；协同治理理论；案例分析一、引言当前，为了实现脱贫攻坚、乡村振兴和共同富裕目标之间的有效衔接，农村集体经济的发展成为“三农”工作的重要依托、乡村振兴战略及共同富裕目标实现的有效中介桥梁。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，要加强农村集体产权制度改革，通过多种形式的股份合作壮大集体经济；在
中国集体经济 2023年20期2023-07-05
- 数字赋能家园社协同育人的模式建构
;学前教育;多元主体;数字平台;协同育人中图分类号：G51 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2023.05.008家庭、幼儿园、社区是幼儿成长发展的重要环境，家庭教育、幼儿园教育、社区教育作为学前教育系统的三大子系统具有各自独立的角色和权责，在幼儿成长发展过程中发挥着各自独特的价值。若要实现学前教育系统促进幼儿全面发展的总体目标，除三大子系统的单项发展外，还需家庭、幼儿园、社区的相互
基础教育参考 2023年5期2023-06-25
- 多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育模式研究
教育现状以及多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育基本特征的基础上，将多元主体參与作为图书馆一种新型治理机制，从教育内容、实践形式和合作模式三个方面分析多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育，最后提出多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育的发展策略。关键词：多元主体；图书馆；灾害应急教育模式中图分类号：G235.7 文献标识码：ADOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2023.0001近年来灾害事件频发，公众迫切希望开展灾害应急教育［1］。联
河北科技图苑 2023年1期2023-05-30
- “非遗”保护过程中内外价值的实现与冲突
推进与发展，多元主体的价值诉求得到共同实现，即内价值与外价值达成和谐统一；另一方面，以“抬参文化”和“霸王鞭舞”为代表的“非遗”项目则呈现出停滞与建构问题，其原因正是内价值与外价值产生冲突，即多元主体的价值诉求无法得到满足。内外价值的统一与互相促进是实现“非遗”申报和保护工作顺利开展的关键所在。［关键词］非物质文化遗产；内价值；外价值；多元主体辉南县地处吉林省东南部，东邻长白山支脉龙岗山脉，东西流向的辉发河横贯县境，其建制沿革可追溯至9世纪中叶辽国在此设立
歌海 2023年1期2023-05-30
- 档案治理体系多元主体协同构建的实践考察与优化路径
档案治理体系多元主体协同构建，是“十四五”档案事业发展规划主要任务的内容之一。实践中，局馆协同联席化、机制化，部门协同法制化、制度化，区域协同实用化、常态化，行业协同普及化、日常化；法规标准制定主体多元化、内容清晰化；联合执法新招迭出；重点领域监管有法可依；业务监督指导纳入督导范围的特征和趋向尽显。以《规划》“协同”任务为导向，借《规划》实施评估之东风，以“强基、强心、强优势、强保障”为目标，从主体主导、入法入规、由点及面、落差下沉四个维度，优化档案治理体
档案管理 2023年2期2023-05-30
- 师范类专业认证视角下开展循证评价的现实困境与优化策略
证评价需树立多元主体证据意识，建立记载学习过程证据的数据库，进一步整合評价方法体系，全面推进和完善专业认证的循证评价活动。［关键词］师范类专业；专业认证；循证评价；多元主体；证据意识［中图分类号］G650［文献标识码］A［文章编号］1005-5843（2023）03-0062-05［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.03.0102017年10月，我国全面开始实施师范类专业认证工作，强调认证专业需提供相关证据，证明专业建设的成效
现代教育科学 2023年3期2023-05-29
- 公益慈善数字化的现实审视与未来发展
间差异较大；多元主体积极推动但行业基础依旧薄弱；法律制度不断完善但内容仍有待加强；线上参与量持续攀升的同时潜在风险也频繁显现。未来需在凝聚共识的基础上共创共享，多管齐下地推动中国公益慈善数字化向纵深发展，进而促进公益慈善事业整体全面发展。【关键词】公益慈善 数字化 多元主体 数字技术 信息化【中图分类号】D632.9 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.20
人民论坛·学术前沿 2022年22期2022-12-30
- 跨境电商协同治理多元主体参与模式的探究
;协同治理;多元主体东南亚地区是“21世纪海上丝绸之路”的重要枢纽，中国更视东盟为周边外交优先方向和高质量共建“一带一路”重点地区。信息技术的广泛运用，使得中国-东盟跨境电商进出口的规模快速增长，成为外贸发展新亮点。传统外贸受新冠疫情影响受到严重冲击，但跨境电商作为新业态一路逆势增长，对全球经济复苏和持续发展发挥着独特的作用，其发展速度离不开各项利好政策的支持，各地在协同治理中推进制度创新和模式创新、提升综合服务能力、营造良好发展环境和推动产业转型升级等方
商场现代化 2022年10期2022-07-17
- 突发公共卫生事件信息协同研究现状与展望
;应急管理;多元主体;综述DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2022.07.014〔中图分类号〕G203〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2022）07-0156-11Current Status and Prospects of Collaborative Research onInformation on Public Health EmergenciesZhang Lianfeng Zhang Xinrui Zh
现代情报 2022年7期2022-07-05
- 多主体应急信息协同的制约因素与模式创新研究
优化应急管理多元主体参与协同机制的策略选择。关键词：多元主体;信息协同;应急信息资源;数据赋能;智慧应急DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2022.07.003〔中图分类号〕G203〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2022）07-0031-11Research on Confinement Factors and Model Innovation ofMulti-agent Architecture for Emer
现代情报 2022年7期2022-07-05
- 产教融合发展的困境与对策研究
：产教融合;多元主体;对策中图分类号：F2文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.006在2018年江苏省办公厅出台了关于深化产教融合的实施意见之后，泰州市将产教融合作为促进当地经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级的各环节，贯穿于人才开发的全过程，在实体经济、城乡建设、生物医药、高端制造、现代金融等领域开展了一系列的探索，也取得了一定的成果，但在发展过程中，我们也注意到不少高校与企业之间的产教融合仅
现代商贸工业 2022年14期2022-06-25
- 社会工作机构支撑的村庄多元主体协同治理
这种模式中，多元主体本着共同的治理目标，互相之间民主协商，紧密配合，通力合作，逐渐发展出较为稳定的沟通与合作渠道，形成了共同议事的机制，这种模式呈现出多元主体协同治理的局面。关键词：社会工作机构;多元主体;协同;村庄治理模式中图分类号：C916 文献标识码：A自党的十九大报告提出实施乡村振兴发展战 略以来，加快推进乡村治理体系和治理能力现代化 成为重点工作任务。如2018年的《乡村振兴战略规 划（2018—2022年）》提出要建立健全现代乡村社会治理体制，
社会工作与管理 2022年3期2022-06-11
- 多元主体视角下小学教育质量评价体系探索
校和社会。从多元主体的视角出发能充分反映各方的利益和需求，具有很好的指导和推动意义，以此推进并确保小学教育的效率和质量，让学生在小学教育阶段能够全面发展，促使小学教育事业不断发展。关键词：多元主体 小学教育 教育质量评价1 引言当前小学教育改革进入新的时代，小学教育质量决定着学校的办学效果，也决定着日常教学活动的格局。教育质量评价是保障和提高小学教育质量的基本手段和重要方式，构建完善、科学的研究生教育质量评价体系，对推进小学教育可持续发展具有重要意义。目前
成长 2022年6期2022-06-08
- 多元主体环境责任协同水平的地区差异与动态演进
地区），构建多元主体环境责任协同水平指标体系，运用复合系统协同度模型，定量测算多元主体环境责任协同水平，并利用Dagum基尼系数和核密度估计方法分析其空间格局和动态演进过程。研究结果表明：中国各地多元主体环境责任协同水平整体偏低，呈现出逐年上升的趋势;环境责任协同水平空间分布的总体差异呈波动扩大趋势，地区间差距是总体差异的主要空间来源;环境责任协同水平的地区差异呈上升态势，东部、中部和西部三个地区的环境责任协同水平呈两极分化态势。[关键词]多元主体;环境责
湖南大学学报(社会科学版) 2022年4期2022-05-30
- “双奥之城”的国际传播新气象及其经验启示
涵，同时，其多元主体的多元文化互动以及共享中国数字发展红利的科学传播，向世界多维展示并传递出真实、立体、全面的中国形象。【关键词】北京冬奥会 双奥之城 人类命运共同体 国家形象 多元主体举办北京冬奥会是中华儿女的共同心愿，是中国对国际社会的郑重承诺。中国秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，为世界奉献了一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。北京冬奥会获得了国际奥委会主席巴赫“这是一届真正无与伦比的冬奥会”的高度赞誉，而包括很多
对外传播 2022年4期2022-05-30
- 角色、互动与运行机制——档案治理多元主体协同研究
案治理应加强多元主体协作。本文将协同理论引入到档案多元主体研究之中，通过界定档案治理中档案部门、档案中介机构、社会力量的角色安排和功能定位，尝试探究主体内部分工以及主体之间合作的方式，实现多元主体功能互补，同时探索建立档案治理多元主体关系互动的保障机制，实现多元主体之间的信息沟通及时、协调合作有力、协同治理有度，不断提升多元主体对我国档案的有效治理力。关键词：档案治理;多元主体;协同治理;主体协同Abstract： New revision 'Archi
档案管理 2022年4期2022-05-30
- 职教集团化办学协同治理的现实意义、机制构建及实施路径
作机制、完善多元主体协同机制、构建组织文化共建机制。在此基础上，文章提出职教集团化办学协同治理的实施路径：加强法律制度建设，确立多元主体参与治理的合法性;强化民主集中制度建设，增强成员单位参与治理的内在动力;健全协同治理组织结构，保障职教集团协同治理有效运转;突出文化引领作用，构筑协同治理的文化向心力;建立管理质量监督评价制度，促进职教集团协同治理效能提升。[关键词]职教集团化办学;协同治理;多元主体[作者简介]李乐（1981- ），男，重庆人，重庆工业职
教育与职业(上) 2022年7期2022-05-30
- 多元主体在数字乡村建设中的角色及作用机理
组织和村民等多元主体参与其中。在数字乡村建设中，政府是主导者，发挥着主导作用，引领数字乡村建设的发展方向；社会组织是辅助者，发挥着辅助作用，满足数字乡村建设的服务需求；企业是带动者，发挥着带动作用，提供数字乡村建设的前进动力；农村自治组织是联络者，发挥着整合作用，凝聚数字乡村建设的发展合力；村民是主体建设者，发挥着主体作用，顺应了农民群众对美好生活向往的内在要求。明确多元主体在数字乡村建设中的角色与作用机理，有助于促使多元主体充分发挥协同力量，共同推进数字
领导科学论坛 2022年8期2022-05-30
- “双创”背景下大学生创新创业意愿影响因素研究
：创新创业;多元主体一、绪论（一）研究背景。2021年9月中央人才工作会议在北京召开，习近平总书记在会议上强调了人才及创新高地的重要性，会议中提出到2030年，要基本形成适应我国高质量发展的人才制度体系，显著提升创新人才自主培养能力。因此，当前激发大学生“创新创业”的积极性显得尤为重要。高校是创新创业人才培养的重要基地，在国家支持大学生创新创业政策框架基础上，部分高校进行了创新创业教育改革工作。但“双创”教育仍存有亟待解决的问题。本文将河北农业大学的在校生
客联 2022年6期2022-05-30
- 论大变局中我国国有企业国际传播的“十个结合”
重身份、协同多元主体、细分多层对象、融通多样话语、创新多模态方式等六大挑战。鉴此，国企亟需做好中华民族传统文化与现代企业文化、市场价值与人类共同价值、世界一流企业与中国特色国有企业身份、自我言说与他者言说、本土传播与域外传播、对象整体性与受众差异化、历史话语与时代话语、理性叙事与共情传播、万物皆媒与精准定位、虚拟在场与身体在场等“十个结合”。【关键词】大变局 国际传播 国有企业 多元主体当前，全球政治经济秩序正在发生深刻变革，国际格局加速演变，世界处于高度
对外传播 2022年7期2022-05-30
- 网格化治理视域下社会治理创新模式研究
府引领，实现多元主体共治；整合多重要素，构建长效化工作机制。关键词：网格化治理；社会治理；多元主体；创新模式基金项目：浙江省哲学社会科学规划重点课题“‘一带一路’背景下基于商贸活动的中国——阿拉伯文化交往研究：以义乌为例”（18NDJC024Z）。作者简介：陈宇鹏，义乌工商职业技术学院国际教育学院副教授（浙江义乌322000）。中图分类号：D669文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）04-0067-04网格化治理是创新社会治理的新方向。网
领导科学论坛 2022年4期2022-05-01
- 多元主体协同治理理论视域下的乡村旅游高质量发展研究
：乡村旅游；多元主体；协同治理中图分类号：F592.3 文献标识码：A德国物理学家赫尔曼·哈肯最早提出协同治理[1]。随着社会经济的不断发展，为了能够在逐渐复杂严峻的形势下有效应对在处理公共事务中因资金不足、效率较低等出现的各种问题，故而形成了政府、企业、公民等多个主体共同参与社会治理的方式，最终就形成了“协同治理”的概念。“协同治理”同样也被我国学者称之为“协作治理”，强调的是政府通过分权等采取相关手段，确定各个参与到其中的主体们应该承担的责任，各主体通
旅游纵览 2022年3期2022-05-01
- 数字治理中多元主体角色定位与关系研究
字治理时代，多元主体角色与功能发生了较大变化，本文以健康码为研究视角，分析了我国数字治理中政府、企业和公众的角色定位与行动关系，对于丰富和完善数字治理具有重要的理论意义和现实意义。关键词：数字治理，健康码，多元主体，行动关系2020年初，为了应对突发卫生公共事件，我国各地政府相继推出了“健康码”，健康码通过绑定个人真实信息，借助手机GPS定位实时监测行踪轨迹，由后台大数据和患者的行动轨迹进行匹配分析，依据每个地区的危险等级和指数生成结果，实现“一人一码”，
公关世界 2022年5期2022-04-14
- 川西林盘保护与利用：进展、挑战与突破选择
用机制、完善多元主体利益联结机制、提高相关政策支持效果等措施。[关键词]川西林盘;林盘经济;集体经济;林盘风貌;多元主体[中图分类号]X321[文献标识码]A[文章编号]1008-0694（2022）01-0056-10[作者]张耀文博士研究生四川农业大学经济学院成都610034卿明梁硕士研究生四川省社会科学院研究生学院成都610072郭晓鸣研究员博士生导师四川省社会科学院成都610072川西林盘是成都平原特有的乡村聚落形式，是集生产、生活和景观于一体的复
中国西部 2022年1期2022-04-09
- 从动员参与到合作治理：社会治理共同体的实现路径
框架，揭示了多元主体成长为社会治理共同体的机理，丰富了“主体关系”和“行动方式”的研究视角。研究发现，多元主体基于资源优势互补与主体责任再塑加强了能力建设，能力的提升使其有意愿并且能够建立合作关系；政府通过规则调适以及持续的参与激励来培养多元主体的合作惯习，有助于促进合作行动；共同议题下的利益相容和由参与效能感形成的良性循环会强化信任，进一步增强多元主体间的合作关系和合作行动，进而形成稳定、可持续的合作治理常态，使社会治理共同体得以实现。关键词：动员参与；
治理研究 2022年1期2022-04-08
- 城市社区多元主体“协作式”治理创新路径研究
的重要内容，多元主体参与下的共同治理成为社区治理模式的大趋势。多元主体共同治理是促进各治理主体之间相互协作，提高社区治理效力，达到社区善治的重要路径。然而，多元主体的存在导致社区治理结构混乱，各治理主体权责不明，治理主体自身建设不足等问题的存在，又引发了新的治理困境。在梳理目前我国城市社区“协作式”治理发展现状以及发展困境的基础上，基于社会互动理论，探索以社区共同体培育为基础、以明确主体权责为关键、以完善治理角色内部建设为支撑、以完善协作治理平台为助力的城
中国集体经济 2022年7期2022-03-21
- 大数据时代突发事件的协同治理研究
系统的工程。多元主体协助下的突发事件治理应当在大数据驱动下实现价值共创，即需要市场、政府、社会组织和公民团体等多元主体充分利用大数据资源的协同治理。在大数据时代的发展背景下，如何高效率地使用相关技术做好突发事件的安全防范工作，是全社会非常值得关注的重大问题。因此，大数据时代，在协同治理突发事件时，重点在于持续关注数据收集能力的增强、治理理念的转变及高技能人才能力的培养。关键词：突发事件 大数据 多元主体 协同治理引言近年来，突发事件对于我们的生活造成严重影
公关世界 2022年4期2022-03-17
- 社区社会组织参与基层社区治理的路径分析
指导，寻找到多元主体共同参与基层社区治理的有效路径，同时在其中进一步探讨政社关系。政府合理准确定位，社区社会组织优化内部治理结构，增强居民参与的内在动力，党建引领促进多元主体有效互动是推进社区社会组织参与基层社区治理的有效路径。关键词：社区社会组织;基层社区治理;多元主体;路径分析一、社区社会组织参与基层社区治理的现实困境社区是社会的基本单元，社区社会组织在社区治理中发挥着不可忽视的作用。在多元主体参与社区治理的背景下，可以将社区资源发挥到最大化，但在现实
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 教育治理理念下的学校德育变革
;学校治理;多元主体;德育变革作者简介 庾青，武汉市汉铁初级中学校长;季轩民，天津师范大学教育学部，讲师;程红艳，华中师范大學教育学院，教授，博士生导师面对外部社会环境的高度复杂性、高速流动性和高度不确定性，传统的教育目标导向、以控制为主和结构固化的教育管理方式面临挑战，教育治理理念应运而生。教育治理是指国家机关、社会组织、利益群体和公民个体，通过一定的制度安排进行合作互动，共同管理教育公共事务的过程。[1]从本质上来说，教育治理是对教育管理的承继、变革、
中国德育 2021年23期2021-12-14
- 多元主体协同视角下地方青少年足球俱乐部运营策略
展。关键词：多元主体;协同管理;青少年足球俱乐部在国家大力支持下，我国体育事业蒸蒸日上，发展态势良好。足球运动作为一项综合考验运动员多方面能力的运动，在我国青少年体育运动项目中占据重要地位。青少年足球俱樂部是推动青少年足球运动发展，为其提供训练场地与发展机遇的重要途径。文章以广西地方青少年俱乐部为例，分析当前俱乐部运营现状，并基于多元主体协同视角下为地方青少年俱乐部运营提出发展策略。一、基本概念界定（一）多元主体协同治理概念“协同”意为共同、一起，协作配合
科技信息·学术版 2021年27期2021-11-24
- 产教融合视角下电子商务专业多元主体协同育人研究
多元化人才，多元主体协同育人是解决目前人才培养模式改革的一种方法，电子商务专业有其学科的独特性以及交叉性等特点，使得协同育人成为教学过程中不可缺少的环节。本论文主要探讨的是产教融合视角下多元主体在电子商务专业中的育人研究。通过分析目前电子商务专业实践教学存在的问题结合协同理论以及流程再造理论优化电子商务专业的实践教学体系。关键词：产教融合;多元主体;协同育人一、相关理论概述1.产教融合是指高校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，
商场现代化 2021年17期2021-11-01
- 公共图书馆老年人健康信息素养教育的实践探索
康信息素养;多元主体在信息化时代，人们的生活质量和信息获取能力息息相关。老年人虽大多赋闲在家，但他们仍然具有强烈的信息获取需求，其中健康信息在帮助老年人改善生活质量及心理健康方面具有不可忽视的作用。在這样的情况下，公共图书馆作为社会教育机构，应该承担起加强老年读者健康信息素养的任务，帮助老年人拓宽健康信息获取渠道，满足他们的健康信息需求[1]。1 公共图书馆开展老年人健康信息素养教育的法律依据2018年年底，我国六十周岁及以上的人口将近2.5亿，占人口总量
河南图书馆学刊 2021年9期2021-10-07
- 新时代网络综合治理体系的模式架构与路径建设
合治理体系;多元主体;法治;协同網络综合治理体系是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要内容，也是加快推进网络强国战略的关键环节。党的十九大以来，党中央高度重视互联网内容建设，印发了《关于加快建立网络综合治理体系的意见》。党的十九届四中全会要求，建立健全网络综合治理体系，全面提高网络治理能力[1]。这些充分体现了以习近平同志为核心的党中央对网络综合治理体系建设的全面领导与顶层设计，坚持系统性谋划、综合性治理，不断引领我国网络治理走向科学化、体系化与法治化。
创新 2021年4期2021-10-01
- 社会治理视角下多元主体参与社区戒毒路径探讨
其作用，探索多元主体参与社区戒毒的路径，助力建立并完善多元共治的社区戒毒康复新模式。关键词：社会治理;多元主体;社区禁毒中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.050毒品泛滥蔓延是当今世界性的面临的重大的社会问题。根据国家禁毒委员会办公室发布的《2019年中国毒品形势报告》，截至2019年底，中国现有吸毒人员214.8万名，占全国总人口数的0.16%，同比下降10.6%，吸毒人员人数第二
现代商贸工业 2021年30期2021-09-13
- 基层社区治理问题及对策研究
大作用，但在多元主体共同参与社区治理、制度建设、社会组织培育与发展以及防控应急等方面还存在着许多问题，论文从社区治理的现状入手，针对目前存在的问题，提出对策。关键词：社区治理;社区;居民参与;多元主体一、社区治理的必要性作为城市基层社会组织形式之一的社区，它在城市社会的发展中地位不可撼动，社区在居民行使自治权力、协调矛盾纠纷、促进邻里关系等方面起着承接居民与党委政府间的桥梁作用，社区直接面对居民百姓，社区工作是最基层、最基础的工作。只有每一个社区都不断发展
科学与生活 2021年14期2021-09-10
- 社会治理视域下“双黄连事件”的谣言传播及治理
与社会治理“多元主体协同治理”的理念相契合。鉴于此，本文从社会治理的角度出发，结合“双黄连事件”谣言的演进过程，探讨“双黄连事件”中谣言的治理方式，进而为规避此类谣言提出合理化建议。关键词：社会治理；多元主体；谣言治理中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）01-0023-03基金项目：本论文为福建省高校人文社科研究基地政法舆情治理研究中心开放课题“我国政法网络舆情传播及治理研究”阶段性成果，项目编号：ZFYQ0002
新闻研究导刊 2021年1期2021-09-10
- 突发公共卫生危机多元主体协同治理困境及对策
以政府为主导多元主体协同治理突发公共卫生危机的局面普遍面临困境。文章基于现存的困境，运用协同理论、治理理论，对突发公共卫生危机多元主体间合作不协调的现状进行分析，将多元主体纳入协同治理的系统中，为我国应对突发公共卫生危机时，依靠多元主体的协同治理，建构本土化的理论分析框架。 关键词：公共卫生危机 多元主体 协同治理机制 中图分类号：F062.6 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2021）04-023-03 一、问题提出及文献回顾 突发公共
经济师 2021年4期2021-09-10
- 基于多元主体多维协同的现代产业学院建设新思路
[关键词] 多元主体;多维协同;产业学院;电子信息[基金项目] 2019年度教育部产学合作协同育人项目“嵌入式创新创业实践条件建设探究”（201901009038）[作者简介] 罗 乐（1974—），男，四川成都人，工学硕士，成都工业学院电子工程学院副教授，主要从事嵌入式系统应用研究;柏淑红（1980—），女，四川成都人，工学硕士，成都工业学院电子工程学院副教授，主要从事嵌入式系统应用研究。[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章
教育教学论坛 2021年32期2021-09-10
- 西方国家公共服务供给改革模式的演变与启示
调机制，实现多元主体有效协作。关键词：西方国家;公共服务供给;合作治理;多元主体一、引言随着政府职能转变进程不断加快，公共服务的供给越来越注重质量和效率。当前，我国进入社会主义的新时代，主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，说明公民的精神文化需求日益增长，且呈现出多元化的特点，如何为公众提供高质量、高效率的公共服务是新时期党和政府的工作重点。西方国家公共服务供给改革已经取得丰硕成果，对其进行梳理与归纳能更好把握我国公共
科学与生活 2021年9期2021-09-01
- 多元主体参与基层社会治理的共治模式
新格局离不开多元主体的共同参与。已有研究大都关注多元主体在政府机制、市场机制与社群机制中的治理行为与治理成效，而较少对多种治理机制如何互补协同构建起共治模式进行探究。基于合作生产理论和合作治理理论，本文提出多元主体参与基层社会治理的共治模式可以分为补缺模式、协同模式与替代模式。通过对宁波市鄞州区基层社会治理创新案例研究发现，补缺模式有效盘活了志愿者群体、社区原住民等社会资本力量，在社会自治领域激发群体活力;协同模式有效聚合了政府、市场和社会三方力量，在社会
治理研究 2021年4期2021-08-27
- “双一流”建设背景下提升经管类研究生创新能力的路径研究
导师和企业等多元主体协同参与，以完善培养机制、优化课程教学、建立团队协作、引导创意孵化、构建激励平台等路径来提升经管类研究生创新能力。关键词：经管类研究生;创新能力;多元主体;创新驱动战略中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）08-0007-04一、引言创新是一国经济社会发展的重要驱动力，创新能力则是衡量综合国力的重要指标之一。一大批具有革命性的创新人才的涌现，深刻地改变了全球经济
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年8期2021-08-23
- 乡村多元主体协同共治的路径构建
民等为代表的多元主体协同治理，是实现乡村治理有效的治本之策。对当前乡村多元主体在合作共治中所面临的现实困境加以聚焦，以参与能力提升、共同利益塑造、治理制度建设和治理技术优化四大抓手为举措推进乡村善治进程，成为乡村振兴战略背景下乡村多元主体协同共治的基本路径。关键词：多元主体;主体协同;乡村治理;乡村振兴中图分类号：C912.3 文献标识码：A 文章编号：1009-9107（2021）04-0063-08收稿日期：2020-12-03 DO
西北农林科技大学学报(社会科学版) 2021年4期2021-08-09
- 多中心治理体系下的物业管理行业研究
业服务企业;多元主体;中心治理视角中图分类号：F279.23 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）05（a）--031 相关概念1.1 多中心治理理论“多中心” （Polycentrism）一词最早由迈克尔·博兰尼（Michael Polanyi）在其代表作《自由逻辑》一书中指出社会的两种秩序：“指挥的秩序和多中心的秩序。”前者的产生依赖于一体化的命令，上下级之间单向的“指挥—服从”的权利向度，后者存在多个相互独立的行为主体为平衡彼此之
中国商论 2021年9期2021-07-11
- 乡村治理多元主体共同体意识培育对策探究
不开乡村治理多元主体在共同体意识下的共同参与，然而当前乡村治理多元主体的共同体意识还有待提高，需要不断加强乡村治理多元主体共同体意识的培育。目前，乡村治理多元主体共同体意识培育面临的问题有多元主体的利益诉求不同、多元主体的思想水平不同、乡村的治理体系不够健全。针对上述问题，应寻求多元主体利益平衡点，实现合作共赢;提高多元主体的思想认识水平，增强共同体意识;完善乡村治理体系，提高多元主体的参与度。关键词 乡村治理;多元主体;共同体意识;培育中图分类号：D42
南方农业·下旬 2021年2期2021-06-30
- “放管服”视域下的校院两级的协同管理研究
调动大学内部多元主体协同参与才能更好地实现改革效能。关键词：“放管服”;两级管理;权责清单;多元主体;协同中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）07-0156-04Abstract： Under the background of macro-reform of "delegating power， streamlining administration and optimizing service
高教学刊 2021年7期2021-06-15
- 后疫情时代中国对外传播多元主体的话语接合探析
时，需要吸纳多元主体共同参与对外传播实践，展现中国抗疫行动的不同面向。基于对2020年抗疫报道经验的反思，以及对官方媒体、留学生自媒体和专业媒体海外版抗疫报道的话语分析发现，不同媒介在对外传播过程中能够与主流政治话语实现接合，同时基于自身特点对“话语包裹”进行建构，但总体仍然呈现出碎片化的特征，缺乏协同传播。对外传播的过程需要多元主体协同参与，从而讲好中国故事、建构积极的国家形象。【关键词】后疫情时代 对外传播 中国故事 多元主体一、引言新冠肺炎疫情的全球
对外传播 2021年3期2021-06-15