“我的动物朋友”写作指导

朱淑琪

“我的动物朋友”是统编教材四年级下册第四单元的写作练习，主要目标是掌握介绍动物朋友的方法，选择一个教材提供的情境或自己创设一个情境，介绍你的动物朋友，要抓住典型特征，将动物朋友介绍得形象、生动。在写作过程中，要有条理地描写动物朋友，通过外形、神情、动作等写出动物的特点。

一、选定对象，详细介绍

写作时，要根据写作要求，选定要介绍的动物朋友，之后围绕写作对象详细介绍。例如：

我有个动物朋友，它是一只流浪猫。每个周末，我都会到市图书馆看书，久而久之，我对那里非常熟悉，不仅认识了图书馆的工作人员，还认识了图书馆旁边的流浪猫，我给它取名咪咪，并和它成了好朋友。虽然咪咪是一只流浪猫，但它特别干净，而且也许是长期在图书馆附近的缘故，咪咪比一般小猫都聪明，总是能明白我的意思，并迅速做出回应。咪咪是一只黑猫，它的毛发黑亮黑亮的，一双大眼睛炯炯有神，耳朵时刻竖着，看起来精神极了。大多数时候咪咪都懒洋洋地趴在图书馆前的台阶上晒太阳，耷拉着眼皮看着来来往往的人群。直到我到图书馆，它才会从台阶上爬起来，慢悠悠地向我走来，那样子看起来就像一位高贵的小姐。看到我手里的火腿肠，咪咪总是高兴地围着我转个不停。看着咪咪迫不及待的样子，我学着它平时懒洋洋的样子，慢悠悠地撕开火腿肠。等了很久，没等到火腿肠的咪咪“喵”地叫一声，表示抗议，催促我快点。看着咪咪快要炸毛的样子，我忍不住笑了起来，不再戏弄它，加快手上的动作。不一会儿，火腿肠就剥好了，我一点点喂给咪咪吃，看着它眯着眼享受的样子，忍不住摸了摸它的头。逗了一会儿咪咪后，我向图书馆走去。看我走向图书馆，咪咪又懒洋洋地趴在台阶上，享受地呼呼大睡。这就是我的动物朋友——咪咪，一只可爱的小猫。

——《我的猫咪朋友》

作者选择的写作对象是在图书馆门口认识的流浪猫，不仅详细介绍了小猫咪的外表，还生动地描绘了和小猫咪相处的过程。

二、抓住特征，生动描写

在介绍动物朋友的过程中一定要抓住动物朋友的特征，具体生动地描写。例如：

我特别喜欢小动物，从小到大我养过很多小动物，今天我想向大家介绍我的一位动物朋友——小狗欢欢。邻居家的母狗下了一窝小崽，在我的再三请求下，家里同意让我养一只小狗。在一窝小崽中，我挑了一只长得比较可爱的，就是欢欢，从此欢欢陪伴我长大，成了我的好朋友。欢欢有一身纯白色的毛发，只有耳朵和眼睛那里是黑的。欢欢特别聪明，能听懂我们讲话。因为奶奶和妈妈给它吃肉最多，所以欢欢每次吃饭是都会蹲在妈妈和奶奶中间。妈妈做饭特别好吃，不仅我们吃得很开心，就连欢欢都能大快朵颐。吃饱喝足之后，欢欢会窝在沙发上和爷爷看新闻联播，它一脸认真的表情每次都让我有种它看得懂的感觉。等妈妈收拾好之后，便到了欢欢一天中最开心的时候——下楼遛弯。每次遛弯的时候，我和妈妈慢慢走在后面，欢欢则在前面撒欢奔跑。我们也不担心它跑丢，反正到了回家的时间，它会自己跑回来找我们。夜深人静的时候，欢欢会守护在我的床边。每次我半夜起来上卫生间，欢欢总会跟在我后面陪着我。这就是我的动物朋友，和我一起长大的欢欢。

——《我的小狗朋友》

作者抓住欢欢聪明的特征，描写其吃饭、散步等几个场景突出其聪明且通人性的特点，使其形象栩栩如生，同时也突出了其和作者一家的深厚感情。

三、运用修辞，生动有趣

可以运用比喻、拟人等修辞手法，使得作文更加生动有趣。例如：

和其他人的小狗朋友、小猫朋友、小兔子朋友不同，我的动物朋友是一只八哥。小八哥全身都是黑的，油亮的羽毛、尖尖的嘴巴和一雙黄色的眼睛，看起来精神极了！每天早上，大家还没起床，小八哥便在鸟笼里跳来跳去，焦急等着爷爷起床给它吃东西。吃饱喝足之后，小八哥开始练嗓子，院子里充满了叽叽喳喳的声音。被扰美梦的我就会生气地冲到小八哥面前，气势汹汹地说：“不准再叫了！”可叛逆的小八哥根本不搭理我，我离开之后又叫了起来，而且叫得更欢了。没办法，我只能起床了。看着我终于起床了，小八哥获胜般地扑棱翅膀。我决定不理小八哥了。知道早上把我吵醒，我生气了，聪明的小八哥便来哄我，用“你好，谢谢！你好，谢谢”吸引我的注意，这是小八哥来我们家之后我教会它的。每次它说话，我都会很开心，忍不住奖励它。看我不生气了，小八哥叫得更欢了。这就是我的动物朋友，一只聪明的八哥。

——《我的八哥朋友》

作者运用拟人修辞，将小八哥的形象活灵活现地描绘出来，充分表达了自己和小八哥之间的友谊。

我的金鱼朋友

爸爸在客厅摆了一个鱼缸，去花鸟市场转了一天之后，鱼缸里便多了条小金鱼。

每天，我都会站在鱼缸前寻找小金鱼的身影。有的时候，小金鱼会和我玩捉迷藏，故意躲在珊瑚丛后面，导致我怎么都找不到它。正当我焦急地围着鱼缸转，准备叫爸爸来的时候，小金鱼突然从珊瑚丛里游出来，快速游到我面前，摇摇尾巴，仿佛在说：“嘿嘿，我在和你玩捉迷藏呢！”看着小金鱼得意的小模样，我忍不住笑起来，可真是个调皮的小家伙啊！

一次，我正给小金鱼喂食时，发现小金鱼的肚子鼓鼓的，还无精打采的，赶快叫来爸爸。爸爸看了看小金鱼，顿时明白小金鱼不是生病了，而是吃多了，并告诉我以后不能再这样喂了，不然它很容易死的。听了爸爸的话，再看着小金鱼病恹恹的样子，我非常自责，决定以后一定要更加仔细地照顾小金鱼，再也不给它喂太多东西了。没过几天，小金鱼痊愈了，看着小金鱼在鱼缸里自由自在地游动，我松了口气。

这就是我的动物朋友，一条可爱的小金鱼。