志愿之心 青春之光

全威帆

2024成都世园会的参展城市实现了五大洲全覆盖，青年如何乘风世园，收获成长？志愿者们已行动起来。其中，来自吉利学院的青年老师唐迪宁带领着志愿者们，经历了志愿者招募、培训、演练等环节，每一步都留下成长的足迹。在唐迪宁看来，盛会不仅让成都城市形象更加鲜活，也为青年们提供了展现自我的舞台，让他们在志愿服务中不断收获成长与感动。

“提供了展现自我的机会”

早上7点过，唐迪宁带领志愿者们抵达位于成都东部新区的世园会主会场一号门。集合点名、召开例会，在讲解演练流程及工作制度之后，他和志愿者们到达指定的志愿服务岗位，大家仔细阅读世园会布局图，熟悉对应的位置，为后期志愿服务工作打下基础。两个小时后，他们參与了一场针对突发情况的演练：在面对瞬时大客流时，需协调就近志愿者增援，同时，联系主管人员疏散游客，并引导至周边游客较少区域参观游览……这是唐迪宁带队参与世园会志愿服务演练的日常。

25岁的唐迪宁是吉利学院校团委老师，学校就在成都东部新区。从3月开始，吉利学院先后招募数百名志愿者参与培训演练。作为志愿者带队老师，唐迪宁带领各岗位的服务工作有条不紊地开展着。

“近年来，成都举办了一系列大型赛会，为我们提供了展现自我的机会。”在唐迪宁看来，成都这座城市不仅历史悠久、底蕴厚重，更是青年实现梦想的舞台，“大家参与热情很高！世园会志愿者招募消息一经发出，就有很多学生报名。”唐迪宁说。

“包括文明礼仪、应急处置、志愿服务理念、巴蜀园林文化等，要学习的内容很多。”唐迪宁说，通过培训，志愿者们对世园会历史、成都世园会概况等都有了详细的了解。唐迪宁还记得，第一次参与全载演练，志愿者们早上6点半从学校集合出发，全都准时到达登车点前往主会场。演练期间大家热情高涨，积极配合工作人员维护秩序，为游客联系工作人员，解决其遇到的问题。最后，大家还对这次演练过程中存在的问题提出了许多建设性意见。

“我们的培训内容很丰富，有专业的礼仪培训，还要熟悉世园会和成都东部新区的概况。”参与世园会志愿服务，来自吉利学院数字媒体与表演学院的大二学生邓雨欣深有感触，“通过向游客介绍世园会，我深刻体会到了传播城市文化的重要性，也提升了自己的沟通能力和团队协作意识。”邓雨欣说，希望用热情和专业的志愿者服务向全世界展现成都、四川乃至中国的良好形象。

“与成都世园会精彩同行”

近年来，唐迪宁积极参与成都大运会、成都马拉松、汤尤杯等赛事志愿者的组织招募等工作，积累了许多大型活动的宝贵经验，“特别是国际性赛事，既拓展视野又丰富社会实践经历，让我有更多鲜活的示例去引导学生如何参与、创新各类志愿服务，提高学校志愿服务的质量，拓宽服务领域。”唐迪宁说。

在成都大运会期间，吉利学院承担了两个场馆的升旗和颁奖志愿服务工作。回顾那段时光，作为带队老师的唐迪宁最深刻的记忆，莫过于旗手礼仪的训练和演练。“第一次演练，旗手礼仪的整体效果不尽人意，大家的动作不规范、肢体不协调。”演练结束后，他和志愿者们都陷入了沉思。

“面对初期的不足和挑战，我们进行了复盘，通过制定训练计划，开展封闭式集中训练。”唐迪宁说，大家认真参与培训，努力练习，最终在正赛期间“零失误”完成了所有升旗颁奖任务。

除了专业技能的锻炼，成都大运会也是一次青年交流交往的平台。唐迪宁分享了志愿者们的温情时刻：作为跳水馆志愿者，雷薇羽和梁钰晗与国外选手的交流让大运会变得更加温馨——在颁奖候场区发现一名国外选手因紧张而微微发抖时，他们第一时间走过去安慰她。这份温情和友善，成为大运会志愿服务中一道美丽的风景线。他们不仅是志愿者，更是成都的文明使者，用心传递着城市的热情和包容。

“从成都大运会到世园会，我们通过志愿服务积极向世界展示属于青年、属于成都的热情。”唐迪宁说，相比大运会志愿服务，世园会志愿服务时间跨度更长、场馆更大，涉及的相关知识更多，更加考验志愿者的应对能力和综合素质。

唐迪宁认为，在城市为青年提供成长平台的同时，也要激发青年的社会参与意识，鼓励青年参与社区服务、环保活动、公益事业、大型赛事等。通过志愿服务、社区建设等方式，提高青年的社会责任感和归属感，促进城市社会和谐。

“参与这两次大型活动，让我收获了很多。青年志愿者们用热情担当，让世界看到中国，我也将用志愿‘微光去感染带动更多的青年，与成都世园会精彩同行。”唐迪宁说。