张婷燕 王剑宇 田家远
摘要:為了提高学生的实践动手能力,激发学生的学习兴趣,培养学生对现实世界的抽象能力、分析问题和解决问题的能力,Python 程序设计课程需要采用线上线下和项目驱动式相结合的教学模式。文章对线上线下和项目驱动式相结合的教学模式在Python 程序设计课程中的应用进行了探索,以实现理论和实践的进一步融合。
关键词:程序设计;教学模式改革;混合式教学;项目驱动
中图分类号:G642 文献标识码:A
文章编号:1009-3044(2024)06-0027-03
电脑知识与技术2024年6期
1《散文》2024年4期
2《国际展望》2024年3期
3《军事文摘·科学少年》2024年5期
4《东方企业家》2024年5期
5《青年文学家》2024年9期
6《月读》2024年5期
7《世纪人物》2024年5期
8《广州文艺》2024年4期
9《中国检察官·司法务实》2024年3期
10《艺术科技》2024年8期