融媒体时代下播音员主持人融合发展策略研究

刘东昌

摘要：随着科技的不断进步与发展，传媒行业发生了深刻变革，集智能化、网络化、社交化于一体的融媒体开始成为传媒发展主流。为了适应融媒体时代下的传媒发展趋势，播音员主持人需要进行融台发展。本文对融媒体时代下播音员主持人的融合发展策略进行探究，从播音员主持人在融媒体时代下的发展方向、播音员主持人融合发展面临的挑战进行探究，从而提出融台发展策略，为促进播音员主持人更好地适应融媒体时代下的发展提供新路径。

关键词：融媒体：播音员；主持人；融合发展

融媒体作为一种媒介载体，实现了广播、电视、互联网等媒介载体的互联互通，将媒介的传播提升到了新的高度。此外，随着人工智能、AR、VR等应用技术的日趋成熟，不但为融媒体的媒介传播形式提供了新的发展方向，更为打遣综合型的融媒体平台创造一定条件。受此影响，播音员主持人作为媒介的重要传播者，需要及时发现这种改变，只有抓住融媒体时代下的融合发展机遇，才能积极融入融媒体时代的发展浪潮中。

融媒体时代下播音员主持人的融合发展方向

改变自身角色

在传统媒体时代，播音员主持人的工作较为单一，只需要负责播音主持以及简单的编辑工作。而在融媒体时代下，播音员主持人的工作内容逐渐多元化。播音员主持人一方面需要了解不同融媒体平台使用方法，还要具备一定的记者素养以及素材收集能力，同时还要对音频、视频等传播方式和技能了如指掌，才能满足不同融媒体平台以及不同受众的根本需求。由此可见，播音员主持人由传统媒体时代下的单一角色，向融媒体时代下的全能型角色转变。

转变传统思维

在信息传播方面，传统媒体主要以单向的信息传播为主，而融媒体则可以为受众提供较强的互动性以及更加多元且个性化的服务。为了适应时代的发展，播音员主持人需要改变以往传统媒体的工作思维，继而增强互动和服务意识。一方面，播音员主持人要拥抱互联网，同时要适应新的信息传播媒介。例如《新闻联播》在微博、抖音、快手等平台上开通“主播说联播”专栏，新闻主播以通俗易懂的语言对每日热点浅析评述。通过这种方式，不仅拉近了播音员主持人与受众之间的距离，还吸引了更多网友关注《新闻联播》节目。另一方面，随着越来越多的电视节目在微博、抖音、快手等融媒体平台上开通官方账号，播音员主持人可以在评论区与网友展开交流互动，了解网友的需求。人们需要的不仅是信息的简单加工，还要求播音员主持人对信息完成深加工，进而向公众传播更多有意义和价值的信息。

拓宽工作内容

融媒体时代网络直播等新兴行业发展迅速，播音员主持人为了更好地实现融台发展，可以拓宽工作内容，加入新兴行业的发展中。例如在2020年4月6日，為了对湖北的滞销农产品进行销售，央视主持人朱广权与“带货—哥”李佳琦通过连麦直播的方式，开展了“谢谢你为湖北拼单”的公益直播。该直播活动通过央视新闻客户端、淘宝、微博等平台进行直播，在直播的两个小时内，吸引了超过—千万网友在线观看，商品销售额超过四千万元。随着播音员主持人不再拘泥于传统的工作方式，积极拓宽工作内容，投入直播等新兴行业也可成为播音员主持人实现融合发展的—种方式。

融媒体时代下播音员主持人融合发展面临的挑战

平台多样性的挑战

在融媒体时代到来之前，以电视、广播、报纸为主体的传统媒体是媒介信息传播的主要方式。当时，播音员主持人所需面对的活动平台较为单一，媒介传播形式也相对固化。然而随着信息化技术的发展与广泛应用，以互联网为代表的新媒体逐渐取代传统媒体，成为当前信息传播的主要渠道，如今日头条、百度新闻、抖音、快手、新浪微博等网络信息传播平台的兴起，极大程度上丰富了信息传播方式。这些平台不仅内容众多，信息内容的表现形式各不相同，且兼具平台创作、社交娱乐等功能，能够极大满足用户对信息发布和接收的需求。但对于习惯了传统媒体的播音员主持人而言，平台的多样化为其带来了最直接的挑战。基于此，播音员主持人需要学习和新媒体、融媒体相关的知识，同时了解这些媒体平台的受众人群；播音员主持人要打造独属于自身的风格，实现在融媒体平台的破圈，吸引到更多的观众。

信息时效性的挑战

在融媒体时代，得益于大数据、人工智能等信息化技术的成熟与发展，人人均可成为信息的传播者和发布者，由此使信息的传播更加迅速。同时，“爆炸式”的传播速度也使融媒体时代的信息传递更加快捷方便，给播音员主持人的信息时效性传播带来更为严峻的挑战。应对这种挑战，播音员主持人需不断提高自身的职业素养，始终保持自身对信息捕捉的敏锐度，能在最短时间获取有效信息并将其传播。随着新兴融媒体平台的出现，让每个个体都开始成为信息的传播载体。因此，播音员主持人应熟练掌握各种融媒体信息发布平台的使用，从而更好地传播有效信息。

受众互动性的挑战

在传统的广播电视节目中受众参与性较弱，而在融媒体时代，因互联网载体的出现，为受众提供了多元的参与方式，在一些节目中完全转变了受众与播音员主持人之间的身份，受众开始成为当前节目发展的核心关键。然而，这种新颖的方式虽然打破了传统电视广播节目的局限性，但也给播音员主持人提出了更高的发展要求。要求播音员主持人拥有丰富的知识储备，同时熟知社会上各种热点信息，并能清晰地完成节目主持工作。更要求播音员主持人拥有较强的思辨力以及正确引导舆论方向的能力。

融媒体时代下播音员主持人融和发展策略

转变传统的工作观念

第一，从单向传播到多元融合发展。受到融媒体时代信息传播载体多样化的影响，越来越多的人开始涉足播音员主持人职业。受此影响，如果播音员主持人长时间保持单一的主持风格，不仅不利于自身实现多元融合发晨，而且还容易降低自身的竞争力。因此，播音员主持人要锤炼自身的基本功，提高业务水平，然后向其他主持风格明显的播音员主持人学习，在不断的摸索中探寻独属于自身的主持风格，如此才能匹配融媒体时代的多元化发展需求。除此之外，播音员主持人在多元融合发展的过程中，还可借助各类节目不断弥补自身短板，从而提高在行业中的竞争力。例如在主持面向年轻受众群体的综艺节目时，播音员主持人为了拉近与受众间的距离，不仅需要熟悉社会热点，同时还要抛出能够引发年轻受众群体深思的话题，借此引发讨论，从而提高节目的收视率。

第二，及时转变传统工作观念。融媒体的出现虽然对传统媒体带来极大冲击，但这并不代表传统媒体彻底消亡了。相反，传统媒体将成为融媒体的载体持续存在。播音员主持人需从融媒体和传统媒体之间，找出二者的媒体环境特点，以广阔的视野和创新精神实现融合发展。播音员主持人应该主动接触融媒体，并学习和掌握与融媒体相关的技术、技能，同时参与到融媒体节目的制作过程中，此外，播音员主持人要利用好传统的资源、渠道优势，并将传统媒体和融媒体进行有效结合，发挥二者各自的优势。再者，播音员主持人可以和制作团队台作，将诸如人工智能、VR，AR等先进技术融入节目主持过程中。通过将传统节目与新技术相结合，不仅能够给观众带来新奇的视觉体验，而且能够扩大节目受众，增强节目的影响力。另外，融媒体时代下的播音员主持人可以不再仅从事节目的播报和主持工作，还可以参与到节目的制作流程当中，此举能够提高播音员主持人的综合素养以及竞争力。例如在央视节目《朗读者》中，董卿不仅是该节目的主持人，还在节目中身兼制作人、导演等数项职务。而在节目之外，三季《朗读者》在豆瓣平台上评分均高于8.5分。可以说，《朗读者》节目的出现不仅为读书节目提供了一种全新表现形式，而且进一步提高了主持人的影响力，实现了二者的共荣共生。

不断强化自身专业能力

在传统的播音主持工作中，播音员主持人通常按照固定的节目流程传播信息。这种信息传播方式不仅模式单一，而且缺乏一定的创新性，久而久之容易引發受众的视听疲劳。而在融媒体时代下，和内容相比，受众反而更加重视播音主持的创新性。因此，播音员主持人要不断强化自身专业能力，才能在赢得受众好感的同时，实现个人的良好发展。首先，在融媒体时代下，播音员主持人提高专业素养是时代发展的必然要求，而良好的专业素养能够帮助播音员主持人适应各种内容不同的节目，从而延长其职业生涯。其次，播音员主持人应该树立终身学习理念，不断对新的知识进行学习，丰富知识储备，为应对工作中遇到的问题做好准备打下基础。最后，播音员主持人要不断强化自身的心理素质，确保在面对棘手问题和突发情况时，能稳定地完成节目的主持任务。例如在《我是歌手第三季》总决赛的舞台上，面对选手孙楠的退赛，主持人汪涵在无台本的情况下快速救场，表达了节目组对孙楠退赛的尊重，在体现自身专业能力的同时，也很好地维护了节目的完整性。

对风格进行不断创新

首先，与时代发展相适应。播音员主持人风格指的是其在长久的工作中，所形成的别具一格的个性风格。唯有播音员主持人对风格进行不断创新，并使其与时代发展相适应，更有助于播音员主持人的融合发展。目前，许多融媒体的受众用户更倾向于播音员主持人要字字珠玑、话语幽默，例如央视的著名“段子手”朱广权，他在播报新闻时经常能够说出幽默且押韵的话语，因而深受广大观众喜爱。而朱广权之所以能在新闻播报时游刃有余、幽默风趣，除了其自身专业素质过硬，还在于其在文本创新上耗费诸多苦功。广大播音员主持人同样可对文本展开创新，继而形成严肃、活泼、幽默、智慧等诸多风格，使受众形成独特的记忆点。

其次，贴近民众生活。在主持新闻节目时，播音员主持人可以通过创新形式，将更多生活元素融入新闻播报内容中，形成亲民风格。这种风格的形成不仅可以拉近播音员主持人与广大受众之间的距离，还有助于播音员主持人实现长远发展。

最后，增强理解能力和创作能力。播音主持创作作为一项兼具艺术性和文学性的工作，每当播音员主持人在获取播报稿件时，都应该第一时间备稿，同时在保证内容准确性的基础上，对稿件进行修改，使其能够贴近自身的语言风格。修改稿件的过程，属于对稿件的二次创作，对播音员主持人的理解能力以及创作能力提出一定要求。因此，播音员主持人需要加强对上述两种能力的提升。

持续加强与受众的互动性

第一，加强与受众的互动。在传统媒体环境下，播音员主持人始终与受众存在一定距离，二者间难以形成紧密的关系，从而制约了播音员主持人的发展。在融媒体时代，播音员主持人应加强与受众互动，通过不断了解和瞒足受众需求，吸引更多受众观看节目，进而提高节目的整体质量。不仅如此，播音员主持人在与受众进行互动时，可以借助一定的沟通技巧，在调动受众表达积极性的同时，鼓励受众踊跃参与。通过这种方式，不仅能够给受众带来满意的互动体验，还能增加受众与节目的黏性。

第二，树立良好的公众形象。融媒体时代下的媒介平台众多，诸如抖音、快手、微博等平台都为信息传播多样化提供了渠道。播音员主持人可以在这些平台中开设个人账号，将自己多方面的形象展示给受众。基于此，无论是在电视还是网络节目中，播音员主持人都应该树立形象意识，在观众面前始终以良好的公众形象出现。播音员主持人作为一个节目的“门面”，作为人民的“传声筒”，其职业操守、精神状态决定了—个节目给观众的第一印象，播音员主持人应将自身个人素养与节目融为一体，严格遵守职业操守，守好道德底线，自觉接受社会监督，为树立良好的公众形象奠定基础，不断拉近与观众的距离。

综上所述，播音员主持人要想获得更广阔的发展空间，就需要积极顺应融媒体时代的发展趋势，主动寻求融合发展。文章对融媒体时代下播音员主持人融合发展策略展开研究，得出结论：在分析融媒体时代下播音员主持人的融合发展方向时，要求播音员主持人从角色、思维、内容三个角度出发，积极寻求创新发展，为融媒体时代下播音员主持人融台发展提供了转变传统的工作观念、不断强化自身专业能力、对风格进行不断创新、持续加强与受众的互动性等策略，希望能够为播音员主持人在融媒体时代下实现职业的多元化发展提供助力。

（作者单位：顺义区融媒体中心）