明天，我将远行

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们汇聚一堂，共度这个难忘的时刻，初中毕业在即，分离近在眼前。站在这个充满青春与梦想的舞台上，我心中涌动的情感难以言表，明天，我将远行，踏上新的征程。

时光荏苒，三年前，我们带着稚嫩的脸庞，怀揣着各自的梦想和希望，走进了一所崭新的学校。我们像一株株稚嫩的幼苗，在这个校园中茁壮成长。三年的岁月，我们一起学习，一起运动，一起欢笑，一起成长。

还记得初入校园的第一天，我眼中的一切都是那么新奇，那么充满期待。还记得因不适应初中学习生活而导致考试失利，是老师们的鼓励和同学们的安慰，让我重拾信心，振作勇气。

还记得第一次运动会上，同学们拼命奔跑、努力跳跃，一起挥洒汗水，为班级争光。运动场边的欢呼声，是对所有拼搏的最好奖赏。

还记得全校文艺汇演中，班级一起编排节目，整齐的队形，鲜艳的服装，嘹亮的歌声，让我们获得合唱比赛一等奖。拿到奖状那一刻，全班爆发出最热烈的掌声，那是对班集体最浓烈的热爱。

还记得我们最可爱的老师们，他们如同明灯一般照亮我们前进的道路。传授知识，教导做人，鼓励我们面对困难，激励我们追求梦想。他们的谆谆教诲和细心关怀，我将永远铭刻心间。

校园生活丰富多彩，点滴记忆烙印心间，都已成为我人生中最珍贵的财富。此刻，我将踏上新的征程，去追逐下一个阶段的梦想。陌生的环境，未知的明天，充满了挑战，但是无论如何，我都将铭记母校的教诲，铭记老师的期望，铭记同学们的友谊。我会带着这份信念和力量，去面对未来的挑战。

同学们，挑战也许艰巨，通向未来的道路并不平坦，遭遇困难和挫折也许会成为常态，出现迷茫和失落也许会成为习惯。但是请不要迟疑，请不要犹豫，请不要徘徊，请不要停滞，只要我们勇敢地面对、坚定地前行，就一定能走出一条属于自己的道路。所有痛苦的失败，都只是成长过程中难以避免的插曲，会为人生的交响乐增加丰富的旋律。

再见了，亲爱的同学们，明天我们都将远行，祝我们勇往直前、前程似锦！

谢谢大家！

【升格建议】

初稿以“明天，我将远行”为题，针对班级毕业典礼写演讲稿，主题比较符合场合要求，选材能够围绕毕业话题，段落能够保持内容集中，思路能够按照从现在到未来的时间顺序安排，总体来看，基本符合演讲稿的要求。但是，具体分析，会发现初稿存在大量问题，需要进行升格：

1.对题目的解读不够准确深刻，主题立意较为肤浅

本文的题目“明天，我将远行”，初稿直接采用话题作为文题进行写作，這样的做法是允许的。但是，一般来讲，话题范围需要具有一定的广度，才能为小作者的选材预留空间。若以话题为文题，可能会出现内容过于分散、切入点不够清晰的问题。基于这一点，往往会增加小作者由此提炼主题的难度，导致两种情况：（1）主题不够鲜明、集中、深刻；（2）主题缺乏对重点生活现实的针对性；（3）主题难以升华为富有启迪的哲理。建议在升格过程中，缩小话题范围，重新命题，帮助明确主题，提示材料，降低写作难度和阅读难度。

2.对材料的选择不够集中具体，思想感悟流于空洞

初稿内容呈现两个角度：（1）对过去生活的回忆。初稿先写总体感受，再具体涉及考试、运动会、文艺汇演、老师们等四个方面。这个角度占有大量篇幅，可见小作者将回忆作为写作重点。但是结合文题来看，这部分材料并不符合“明天”这一要素的要求，导致初稿出现偏题现象。升格过程中，建议大量删减回忆性内容，保证紧扣题目。（2）对未来生活的展望。这部分材料体现出过去与未来之间的联系，并对未来提出期望与要求。此处符合“明天”“远行”等关键词，但是由于缺乏具体内容的支撑，只有评价与号召，较为空洞，难以真正触动读者的思想与情感。升格时建议紧密联系生活现实，在展现具体材料、渲染鲜活情境的基础上，进行激励与号召，真正实现演讲者与听众的共鸣。

另外，在精准命题、明确主题和合理选材的基础上，也应对演讲语言进行琢磨。初稿的语言平淡啰唆，缺乏个性化的文字风格，无法实现情境创设，也显示不出小作者的语文素养。建议升格时讲究语言表达，运用优美词句和修辞手法，对文本进行润色。