抓住特点，融入情感

学法指导

请你思考

《在长江源头各拉丹冬》多用修辞写景，请找出一句分析其使用的修辭手法及表达效果。

考点轻松掌握

初中阶段主要考的修辞有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问等。一般先问使用了什么修辞，然后问表达效果。

技法攻略

第一步要找准使用的修辞。第二步，结合语境理解修辞的表达效果。

答题要诀：修辞运用两步走，先定修辞再分析；这是内容第一步，结合文本说语言；比喻生动形象好，突出特点与情感；排比语气气势强，渲染气氛如行云；拟人手法富情感，自然亲切有情趣。

我来回答

句子：频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。

分析：这句话运用了比喻的修辞，把身体不适应高山气候比作“地震”，“手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛”比作小震，“连夜高烧”比作大震；把“动作的缓慢”比作“太空步”，写出了各拉丹冬雪山海拔高、气候条件严酷的特点。