“说话接力本”漂流记

2022-02-05 00:20武振强
作文通讯·初中版 2022年2期
关键词:继任者猎手老班

没有规矩,不成方圆。临近期末,老班准备了一件新法宝———“说话接力本”。此法宝甚厉害,令我方惶惶不可终日。

话说上周五下午的班会上,教室角落里窃窃私语的同学逃不过老班的法眼。经验丰富的老班早有准备,只见她不紧不慢地说:“炎热的夏季是冲刺的季节,也是最不利于学习的时节。偏偏在这个时候,几位同学还不知道珍惜时间,经常说闲话,影响全班同学。为了帮助这些同学改正错误,下周我们开始实行‘说话接力本’漂流制度。该制度规定,‘说话接力本’由一位爱说话的同学承包,承包人需找到一位正在说闲话的同学成为继任者。”

大家正在聚精会神地听讲,一只苍蝇飞到我的眼前,我立刻将它赶走了。但它似乎盯上了我,三番五次地袭扰我。我终于忍不住了,骂了一句,抄起一个作业本将它拍打在地,又狠狠地跺了两脚。当我从与苍蝇的战斗中抬起头时才发现,老班和同学们的目光齐齐地聚焦在我身上,我心头一凉:“糟糕,动静搞大了!”“武振强,恭喜你,成为‘说话接力本’的首任承包人。”此时,我的大脑一片空白,本想跟大家解释一下,可转念一想,唉,谁让我抗干扰能力差,非得去搭理那只该死的苍蝇呢?

周一,我心有不甘地来到学校,想迅速抓到继任者,好让自己脱离“苦海”。可大概老班的告诫言犹在耳,教室里靜悄悄的,无人说话。周二,大家似乎忘了这项制度,教室里乱哄哄的,搞不清到底抓谁才好。我此时的心情就像《水浒传》中要纳“投名状”的林冲:第一天,没有人经过,郁闷;第二天来了一大群人,不知该如何下手,晦气;就希望第三天,能有一两个“倒霉蛋儿”送上门来,让他“时来运转”。

事实果然如我所愿。周三的自习课上,一开始还静悄悄的,让我这个“猎手”一筹莫展。终于,一个“说话精”扭过头来,天赐良机!“猎手”抑制不住内心的激动,赶忙记上他的名字并把本子“漂流”给他。此时的我得意忘形,就像刚逃出五指山的孙悟空,全身每个细胞都呼吸着自由的空气。

一不小心,放在桌边的笔被我碰掉了,我赶忙找坐在前排的同学帮忙捡起来。可就在这一瞬间,“说话接力本”在空中画过一道优美的弧线,准确无误地又一次“漂流”到我的桌子上。打开一看,“武振强”三个字再次被“载入史册”。我感觉脑袋隐隐作痛,就像套上紧箍咒的孙悟空,再次陷入噩梦之中。

“说话接力本”真是个噩梦,我现在只希望某位同学能在自习课上说说小话,挽救我于水火之中。我获救后一定引以为戒,上课再也不说闲话,让自己免于无尽的“漂流”中!

教师点评

“说话接力本”是自习课上常用的整顿纪律工具,如此令人紧张的法宝与小作者生动活泼的语言相碰撞,产生了意想不到的戏剧性效果,生动反映了校园生活。小作者通过“起源”“开端”“循环”将文章划分为三部分,不仅符合起承转合的谋篇布局逻辑,而且增强了文章的观赏性。此外,本文的心理描写和细节描写真实细腻,一位天真活泼又遇事纠结的少年形象跃然纸上。

(王欢)

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