用“打油诗”曲线教子

2019-06-30 23:20吴远山孙超英
湖南教育·A版 2019年6期
关键词:打油诗教子手机游戏

吴远山 孙超英

孩子进入青春期,正叛逆着,蜻蜓点水式的说教没什么效果,重锤敲锣式的责骂可能会导致孩子反感,鞭抽掌掴式的体罚只会让他表面服从……家长束手无策,不知怎么教育、引导才好。

我的儿子也是如此。

小学时,他比较听话,到了初中则发生一百八十度大转变。有一段时间沉迷手机游戏、物品收管不到位、上课不认真听、作业马虎等,老师、家长和学生纷纷向我反映情况。一度,我很是头痛。我开始说教,读书的重要性、父母工作的艰辛等,啰啰嗦嗦讲了近一个小时。结果没过三天,儿子的老毛病又犯了。于是,我发了火,指责他不懂事,脑子不管用,行为习惯太差,还拧了他耳朵。当时,儿子板着面孔,一脸的不服气,那时的我,第一次感觉到家庭教育的苍白无力。

果不其然,一星期后,儿子又犯事了。

怎么办?面对面的较量,已被证明是无效的。平复好心绪,我陷入思考。假如我是孩子,面对游戏的诱惑,能控制吗?不能,有时候自己不也是偷偷玩游戏到深夜吗?假如我是孩子,我能把物品管理好吗?不能,有时候为了找一个证件,自己不也是翻箱倒柜,苦苦寻找吗?假如我是孩子,父母唠叨、责骂、体罚,我心里好受嗎?会接受吗?不能,凭什么你们这样对我?

既然自己都做不到,为什么还不允许孩子犯错误呢?突然,我想到了疏导交通压力的立交桥。说不定,弯弯绕绕比直来直去,更好!我决定等待机会,采取绕弯子的方式,以达到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的教育效果。

机会来了。

一次,我发现儿子上学后,居然没带数学、生物和历史教材。课本都没带,还上什么课。按照往常的习惯,我会抽空将课本送过去。但这次我没有这样做,我要儿子为自己的疏漏负责。

我将教材放在他的床头柜上,并附写一首打油诗:“自认智慧好,知识已进脑。无书胸有竹,何惧不优秀。”晚上放学回家,儿子找课本时看到打油诗,感觉挺不好意思的。

另一次,我发现儿子又偷拿手机,躲在一边玩游戏。说实话,当时我气得火冒三丈,但不断强迫自己冷静下来,接着又写了一首打油诗:“手机游戏魔力大,上课分神效果佳。待到同学名就时,方知悔恨成笑话。”写完后,我将此诗张贴在儿子的床头。儿子发现后,脸上红一阵白一阵,主动找到我承认了错误,并保证以后不会再犯。

还有一次,我发现儿子的书房乱七八糟,地上扔有纸屑、果皮。我默默地将书房打理整齐,将垃圾扫成一堆。照样附打油诗一首:“我家书房乱糟糟,地上垃圾真不少。笑问儿子是何故,想成大事不屑小。在此我要问一问,诚请儿子记于心。区区小事不挂齿,以后岂能事业成。”儿子看了,赶紧装好垃圾,扔进小区的垃圾箱。

没有直接说教,只是几首“打油诗”,幽默的方式曲线教子,没想到效果很好。此后两个多月,儿子再也没有出现类似的问题。

想想,其实家庭教育最好的办法就是站在孩子的角度,与其同行,静候花开。偶尔,发现直来直去行不通时,不妨绕个弯子,给孩子的错误加点别样佐料,这样也许会收到意想不到的成效。

(作者单位:慈利县金慈实验小学)

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