志愿服务队如何开创思想建党新路径

邝文聪　罗炜盈　孙舒晴　王小平

摘 要： 思想建党是党一以贯之的思想，是我们党的优良传统与宝贵财富，更是党组织培养与发展党员的重要部分。基于广东培正学院管理学院党组织思想状况存在偏差及各支部教育载体匮乏的形势，大学生党员志愿服务队应运而生。组建党员志愿服务队，发挥思想建党的作用，提高党员的党性修养，提高党员的整体素质，这是加强管理学院党支部建设的重要载体。

关键词： 思想建党 志愿活动 服务队 新路径

一、思想建党是党的优良传统

思想建党是中国共产党在革命时期的产物，产生于古田会议，发展于土地革命战争和抗日战争时期，确立于党的七大会议。由于我们党存在内在矛盾加上外界外部影响，为落实自身的政策、方针和路线，就需要把广大党员的思想观念和理论素养提高到党所要求的层面上，从特定时期的党情、国情和世情出发，通过集中学习、日常教育、自学等方式把中国共产党所主张的政治观点、思想认识、道德规范、法规纪律和心理要求，有组织、有计划地灌输给客体，在思想建党主客体的共同努力下，内化为思想建党客体的政治、道德和思想等意识的活动[1]。90多年以来党始终把思想放置于重要位置，才使得党焕发着生机与活力，始终保持着先进性与纯洁性，在遇到挫折时不屈不挠、鼓足奋进，在成功时始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风。

1929年12月召开的古田会议首次提出了思想建党基本原则，强调思想建党的极端重要性，根据“同姓的党员在一个支部，支部会议就是家族会议”的现状提出纠正红四军党内存在的各种非无产阶级思想的方法。当抗日战争进入相持阶段，为了加强思想上建党，提高党的战斗力和凝聚力，毛泽东根据当时的国情与党情，领导全党开展清除错误思想和错误倾向的延安整风运动[1]。延安整风运动是以毛泽东为核心的中央领导集体着重从思想上建党的伟大探索和成功实践，是一次生动的马克思主义理论教育和党性教育，也是一次伟大的思想解放运动，开拓了一条对党员集中进行自我教育、自我更新、自我完善的正确道路。

自十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代領导人把党的思想建设放在首位，并把能否经受住改革开放和社会主义现代化建设的考验作为衡量党是否切实做到思想上建党。邓小平指出坚决反对和抵制资产阶级自由化和西方国家“西化”、“分化”的图谋，保证了党在思想上的纯洁和政治上的一致，增强了党的威信，促进了社会大局的稳定[1]。他反复强调要准确理解毛泽东思想，坚持马列主义毛泽东思想的精髓，坚持四项基本原则、旗帜鲜明地反对资产阶级自由化；要坚持两手捉的思想，不断加强社会主义精神文明建设与思想政治工作，党内要不断加强科学理论的学习，不断提高马克思主义理论水平。

自党的十九大以来，习近平不断强调，我们党要加强思想建设，坚定理想信念，就必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为党长期坚持的指导思想。自党的十八大以来，习近平以马克思政治家、理论家的深刻洞察力，敏锐判断力和战略定力，深化对共产党执政规律认识，系统回答了新时代如何加强党的思想建设，准确分析了党所面临的四大危险与四大考验，指出自有些党员缺乏理想信念、对理论学习要求不高、对政治理论学习不足，政治觉悟不够强等，以至于在日益复杂多变的斗争中失去方向，因此必须把握好广大党员世界观、人生关、价值观这个总开关问题。习近平强调，我们党必须坚持党要管党，全面从严治党，坚持思想建党与制度治党相结合，必须健全制度的笼子，使得广大党员不能腐、不敢腐、不想腐，增强广大党员的先进性与纯洁性。

二、一些基层党组织思想建党的不足之处

随着我国党员的数量剧增，数量已近高达8900万多人，是世界上最大的执政党。习近平曾提到我们党宁可数量少些，但要稳捉质量，在入党环节要把好关，才能保证党的整体质量。近年来，基层党组织对入党分子要求越来越高、把关越来越严，但思想建设方面仍存在一些问题。中共广东培正学院管理学院党支部作为党的基层组织，对入党分子思想状况考察缺乏有效载体，存在教育方面的不足之处，导致他们的思想问题未能及时得以纠正。

（一）极少数人入党动机不纯。中国共产党的初心就是为中国人民谋取幸福，把人民服务作为自身的宗旨，并为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。党员要坚持为人民服务，为共产主义奋斗终生的入党动机才是正确的。但部分大学生服务意识淡薄，入党动机不纯，主要表现为：利益驱动性入党动机。入党并不是为人民服务，而是希望从中获取私利。当被问为什么入党时，一些人的回答是有利于日后工作及对自身有好处等，把入党当作自身获取私利的工具[2]。

（二）部分人理想信念不坚定。由于马克思理论学习不扎实、不牢固，没能形成科学的世界观、人生观与价值观、也没能真正掌握马克思主义的立场、观点与方法，有些人入党以后不能真正坚定理想信念，并保持优良作风的传统[2]。

（三）教育载体匮乏，思想建设途径有待改善。学校除了通过政治课加强对党分子的思想建设以外就是党支部，可党支部教育方式简单、教育手段滞后，缺乏一定的有效性，每个支部都存在个性，但普遍都拘泥于“运动式”、“说教式”等形式，停留于听讲座、听报告、开大会等一般层面上，党内的组织生活成为党员发展和党员转正的通报会，使得普遍人都觉得反感，甚至某些思想教育被称为“洗脑”。尽管每个支部不断创新进行教育活动的创新，如一支“图书义卖”、“党员趣味运动会”等，但效果不佳，思想建设途径有待改善[3]。

三、大学生党员志愿服务队开创思想建党的新路径

（一）以志愿活动为载体是思想建党的重要一步。1.服务队是党总支联系各支部的枢纽，是管理学院加强思想教育的新路径。服务队的地位与各支部的关系是并列的，各个支部肩负着发展党员的重担，且每个学期都有转积极分子与转积极分子的名额，服务队本身不具有这样的资格，但目的是协助各个支部发展党员，所组织志愿服务的本质与大学生党员教育目标相契合，也就是说服务队是培养与发展党员的另一种路径，是由党总支所领导的，服务队所组织的志愿活动，参与对象是各支部的成员，成员在志愿服务中，加深对社会主义制度的了解，深化对党的路线方针政策的认识，提高对党和国家、社会的责任感和认同感，提高政治品质、思想觉悟及对理想、道德、情操、生命价值的认识，是以志愿活动为载体提高管理学院的党员整体素质与党性修养的一种形式。2.各支部缺乏重视针对正式党员的思想教育，志愿服务活动是入党后党员持续教育的有效载体。由于每个支部每个学期都有固定的名额的积极分子与预备党员的名额，因此党支部做的所有工作基本是为培养积极分子与发展预备党员所设置，却轻视学生正式党员的长期教育工作。当一名预备党员成功转为正式党员后，党组织工作对于党员似乎进行“放羊式”的管制，不重视他们的生活、学习、思想状况等，甚至某些党员没能发挥好榜样的作用，这没有达到党要管党、从严治党的基本要求。此外，开展校内校外的志愿活动，有利于提高大学生党员的阅历，增进他们对党情、国情、世情的了解认识，增强他们的服务意识促进思想观点的良好转变[4]。3.志愿服务是党员联系群众的新纽带，是体现为人民服务宗旨的本质要求。我们党坚持为人民服务为宗旨，把一切工作以人民群众答应不答应、满意不满意、高兴不高兴、同意不同意作为重要衡量尺度。志愿服务以奉献为精神内核，作为一项奉献社会、完善自身、提升自我价值的公益事业[5]。大学生党员在未踏入社会之前很难切身体会到人民群众在历史中及当代社会中的重要性，未深入群众中难以深切理解中国共产党在当今社会中的历史使命，志愿服务精神是与我们党的宗旨相一致，是大学生党员密切联系群众、加强社会服务的一个重要途径。开展形式多样的志愿服务活动，是我院发展与培养党员的有效方式，是引导他们体验为人民服务、践行社会主义核心价值观的可行途径[5]。

（二）以志愿活动为载体的发展新路径。1.打造精品志愿服务，充分发挥其思想建党作用。志愿服务作为一种隐性教育模式，是使受教育者在不知不觉中受到影响的无形教育方式，具有潜移默化、影响终身的作用。不同的志愿活动就会达到不同的效果，创新的目的主要是让其充分发挥发展与培养党员的作用。第一，在原有活动基础上加大对形式与内容的创新。例如原来的社区服务是和小朋友玩游戏及与老人聊天，变成教小朋友一门简单的手艺及教老人使用智能机或使其活动内容成为一门专业性的志愿活动举措，等等，使得对党分子能更了解社会和感悟社会，锻炼才干，在帮助他人的快乐中，可以净化心灵，升华精神。第二，密切关注周围形势需求，在需求中打造精品活动。如花都地铁站需要志愿者，能否根据形势需求自行策划有意义的志愿活动，与外界准确对接，利用活动长期性、阶段性，使得他们了解民情、密切联系群众、锤炼党性修养。2.完善规章制度，建立健全志愿服务工作机制。加强思想建党不能忽视制度的重要作用，要把思想教育的“软约束”和制度制约的“硬约束”协调统一于党的建设全过程[6]。完善的规章制度是开展志愿服务活动的重要保障，缺乏一套严格的规章制度与工作机制是服务队造成志愿活动中组织松散、秩序混乱的根本原因。其志愿活动充分发挥思想建设的作用，必须从制度层次抓起，坚持思想建党与制度治党相结合，这就要从实际出发，实事求是。可以先把活动中适合实际的方法与规定逐步上升到组织的规章制度，使其成为组织中成员墨守的条约，違反了就要按照规定处置，也可以把平日有用的管理方法逐步上升到组织的管理模式，并加以创新成为组织建设的工作机制。3.采取立足本校、依托社区、稳定发展的发展战略。未能探索出一条适合服务队发展的正确道路，寻求一项适合培养与发展党员的志愿活动项目，是如今服务队所面临的一个紧迫又严峻的问题。不同的志愿活动发挥着隐性教育的程度是不一致的，甚至质量不高的志愿活动对思想教育产生反作用，与社会主义核心价值观相吻合挖掘出一项精品志愿活动是服务队发展的必由之路，这就要组织从脚下做起、从身边做起、从校内做起，在此基础上服务社区，走向更大舞台。可以根据校内形势需求，如2017年爆发“诺如病毒”流感，服务队应积极上级号召，组织相应的志愿活动，加强党员的世界观、人生观和价值观教育，提高学生党员的思想政治修养，充分发挥志愿服务精神[6]。

参考文献：

[1]王锐.新的历史条件下中国共产党思想建党研究[D].兰州大学，2016.

[2]郑红波，孙红艳，王珍，危力秀.当前高校学生党支部建设存在的问题及思考[J].文教资料，2010（06）：198-199.

[3]曹春艳，郭丛祺，温题蔚.以志愿服务作为提升大学生党员党性修养的新路径研究[J].市场周刊（理论研究），2016（01）：107-108.

[4]鹿存礼.志愿服务视域下的大学生党员再教育[J].河南广播电视大学学报，2013，26（02）：61-62.

[5]袁鑫鑫.大学生志愿服务活动的思想政治教育功能研究[J].山东省农业管理干部学院学报，2012，29（01）：81-82.

[6]韩大盾.高校基层党组织工作运行机制创新研究[D].兰州大学，2010.

基金项目：本文为“广东培正学院2017—2018学年学生科研”研究成果，项目批准文号：2017-2018-35。