中国文化认同教育实施途径在大学英语教学中的应用

【摘要】随着经济全球化的深入发展， 各国之间的经济、文化交流也越来越频繁，英语教学中文化教育的地位也越来越被人们所重视，学习一门外语就意味着了解一种新的文化。然而这种重视只是表现在目的语的文化教学上， 而母语文化教学则被人们所忽视。在外语教学中注重文化教学已成为外语教育的基本观念。本文从中国文化认同教育重要性的角度出发， 对中国文化教育提出一些相应的策略和建议。旨在引导学生接受中华民族的优秀文化， 提高“文化自觉”， 积极吸收外来文化优秀成果。

【关键词】大学英语；文化认同教育

【作者简介】雷洋，哈尔滨医科大学大庆校。

【基金项目】中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题“教师专业发展的探讨与研究”子课题《大学英语教学中文化认同教育实施探究》（课题编号：EDUZH130014-JKY 3345）。

一、大学英语教学中渗透中国文化认同教育的必要性

1.全球文化多元化发展的需要。随着全球经济的发展，各个民族的文话都有着不同程度的变化，不同民族的文化彼此影响，进而融入到全球性的文化互动中。在国内，有很多国人都简单地认为西方的文化无论什么内容都是好的。这是一种非常严重的民族文化认同危机，对中华民族的的独立自强有着不利的影响。大学生是祖国未来发展的主力军，他们的文化认同更应该收到重视，在全球文化多元化的影响下更应该增强大学生的民族文化认同感。

2.增强大学生的民族情感的需要。在大学英语教学中，“文化自觉”与民族意识的提升都要引入大学英语教学中。在大学英语教学中对中国文化认同教育进行渗透不仅仅是可以传授文化知识，还能够让学生产生良好的民族自豪感，激发学生树立起强烈的民族自尊心与责任感。

3.提高大学生的人文素质与思想道德的需要。在大学英语教学中，教师过度重视学生英语四六级过级率的提高，这在无形中削弱了大学生对母语知识与文化的认识。因此，他们的中国文化基础较为薄弱，间接地导致了学生的道德约束减弱。所以在大学英语教学中，需要通过对中国文化认同教育的渗透讲解，使学生对中国文化有所了解，从而提高大学生的人文素质与思想道德素养。

二、大学英语中中国文化认同渗透策略探讨

1.重新规划教材大纲。当前，我国高校中所使用的大学英语教材基本都没有包含中国文化，使得教师在教学的过程中很难对中国文化认同教育进行把握，同时也使得跨文化交际只能够停留在理论与表面上，让学生不能够得到良好的训练与熏陶。这种情况直接导致了很多学生对于英语国家文化的理解要比对本国文化的理解更加深刻。因此，要有效的对中国文化认同教育进行渗透，就必须要在大学英语的教材中增加部分中国文化与英语使用国家的文化想对比的内容。语言与文化之间密不可分，学生在对英语知识进行学习的过程中，不仅仅是要了解英语国家的各种文化，还必须要加强对本国文化内容的理解。因此在大学英语教材中不能够仅仅是将中心放到听说读写的内容上，同时还需要融入一些能对中国文化进行反映的优秀英语文章。让学生能够在获得良好的英语教育的同时，可以增强自身对本国文化的表达能力。 2.合理设置和改善课程内容。在大学英语课程中，英美文化教育被设计到课程教育中。因此，学生在英语学习的过程中，自始至终都只能够接触到西方国家的各种文化内容。这种情况长期持续下去就会让学生对中国传统文化产生较为严重的缺失感，对于中国文化的长远发展是非常不利。因此，我们需要在大学英语的课程之中增加与中国文化相关的各种课程。通过对课程设置的改变，不仅仅是可以有效地增加英语课堂上中国文化内容的容量，还有助于对学生英语运用能力的改善。

3.加强中西文化的对比教学。为了有效地推动中国文化认同教育在英语课堂上的渗透，在英语教学的过程中，可以增强对中西文化的对比，帮助学生正确的认识中西文化之间的差异，让中国文化能有效的融入到英语教学之中。在开展教学活动时，根据课文内容来设置话题，利用中国文化与西方文化之间的对比来作为方法，对中西方文化之间的存在的差异点与共同点进行凸显，这样不仅仅是可以对学生的文化意识进行培养，还能够增强学生对中外文化的深层次理解。通过对中西方文化的对比，可以让学生对隐藏在交际行为各个层面背后的相同的或者是不同的中西方价值观进行深刻的理解，进而使得英语教学中的跨文化意义得以实践，让学生增加跨文化交际能力的同时还能有效地增强自身的中国文化认同感。

4.积极地开展多种课外实践活动。在中国文化认同教育中，对中国文化进行渗透是一种有效的教学措施。为了更好的增强学生对于中国文化的认同感，可以开展一些课外活动来增强学生的知识面，提高善学生的语言交际能力。与此同时，在课外实践活动过程中，要更多地向学生讲述学生的视野进行扩展，让学生能够了解更多的中国文化与英美文化知识。同时还可以让学生在课余时间阅读一些對中国文化进行介绍的英文作品，观看对中国文化进行介绍的英文电影，并鼓励学生组建专门的社团对中国文化与英美文化进行研究。

文化认同是指个人受其所属群体或文化的影响，从而对该群体或文化产生认同感。中国文化认同是指长期生活在中国的个对于中国文化的认同。文化认同是存在于人类中的广泛现象，起源于文明之初。中国的文化发展源远流长，博大精深。然而，大学生对于中国文化的认同感较弱，作为一名大学英语教师，需要对当前大学生对中国文化认同缺失的现状及其后果进行清醒的认识，在这个基础上去深入思考如何增强学生对中国文化的认同感。

参考文献：

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）（征求意见稿）.