教育信息化的驱动因素及未来发展趋势

罗煜卿 同济大学中德学院

近年来中国教育行业总体规模稳步增长，2017年达到超8.57万亿元，预计到2020年将突破10万亿元，其中财政性教育经费3年GAGR达到23.3%。教育市场投资回暖，2017教育投资市场高速增长，投资案例数和投资额度均翻倍增长，其中教育信息化占比增高。

一、教育信息化的三大驱动因素

（一）政策推动

中国教育不均衡现象十分严重，具体表现在：区域发展不均衡，各年龄阶段教育发展不均衡，校际发展不均衡。研究数据显示，北京河南的一本录取率相差近4倍之多。国家"十三五"规划提出在线教育普惠行动，"加强欠发达地区师资队伍建设，启动人工智能+教育队伍建设行动计划，用科技填补资源缺口"，提出 “三通两平台”的建设目标，即：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台 ，强调教育信息化 建设层面的教育公平，以科技为杠杆跨越数字鸿沟，到2020年基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”，强调科技与教育场景的深度整合，推动教育公平。

（二）居民教育支出上升，教育重视程度提升

从1985年至2012年，中国教育支出占家庭总收入比重上升了13倍，达到30%，远高于美国的1.6%。中国家长对教育的重视程度和付费意愿非常高，课后辅导的风气兴盛。相关数据显示，中国家庭参加课外辅导比例在全球位列第一。同时在消费升级的背景下，中国家庭对国际教育，素质教育需求急剧增长。

（三）竞争压力下教育培训行业对效率和效果的寻求

一方面，教育信息化可带来效率的提升。目前许多教育平台已经走上了规模化的道路，大规模的协作要求更精细的分工，人员也由以前的单一教师转向教材开发、教学研究、教师、助教等多角色，信息技术为规模化协作提供了便利。同时，人工智能可以取代一部分原来必须由人力来服务的教学工作，规模化能力显著提高。

另一方面，教育信息化可带来教学效果的优化。教育信息化可带来数字化、移动化、互动化，使教育流程得到创新，也提升了教育效果。在教育信息化的赋能下，项目式（PBL）、翻转课堂、创新学校、虚拟学校等创新的教学方法得以实现。目前教育信息化已在个性化学习、教务/教学支持、直播课程、内容付费等方面有广泛的应用。

二、教育信息化的四大发展趋势

（一）直播教育

直播教育互动性强，能最大程度还原线下教育场景，渗透教学服务。直播互动以直播平台为媒介连接老师端和学生端，具有解决资源错配、优化成本结构、节约通勤时间、提升课程体验等优势。直播教育目前通常采用一对一直播和一对多的小班化直播，未来"双师课堂"将逐步成为趋势。"双师课堂"是指每一个小班配备一个主讲老师负责授课，其时间由助教组建在线教室进行答疑和课外作业辅导。与时同时，信息技术在其中在扮演了重要的角色，如课堂上进行人脸识别，课程打卡等， 课后进行智能测评、学生学习成果分析等。

（二）新的学习场景

随着移动互联网的发展，教育场景将被重塑，移动端的学习场景变得越来越重要，这就要求开发出轻量化、碎片化、结构化的课程。一堂课总时长控制在15分钟左右，主要集中于一到两个知识点，以满足移动学习场景。而提到移动互联网，就不得不提到微信。微信用户数目前直逼10亿，渗透率极高，而小程序、公众号的赋能使在线教育得以在微信生态里完成商业闭环。目前小程序的应用主要集中在电商、游戏等领域。相信在未来，小程序在移动端的教学场景具有极大的想象空间。

（三）人工智能的融合

而随着人工智能近两年的快速进步，在各个领域的应用都取得了很大的突破。人工智能可进行海量数据采集、智能数据处理、自然的人机交互。人工智能可以赋能教学内容研发、教学、练习、测评、教学管理等多个环节。如可以通过AI技术发现知识点之间的关联，汇总学习资料后生成练习题目，自动生成学习内容。用文字识别技术批改文科主观题，图像识别技术和运算批改数学题。AI可以通过语音识别技术给语音的流畅度和自然度打分，并对语言组织进行后续的检测。AR+：打通真实可见的世界与在线教育，带来所见即所学的体验

（四）公立教育信息系统普及

信息技术的发展未来也将催生公立教育深度信息化。教育信息化财政预算逐年增长，2018年教育信息化经费测算将达3132亿元，发展空间巨大；"三通两平台"等公立校信息化政策催生软硬件采购需求。从技术形式上说，MOOC、微课、优质课件资源将进一步推广，VR、创客、直播双师等创新技术也将进一步被各学校采用。从创新教学模式上说，教学模式将进一步个性化，包括但不限于个性化的教学、个性化的作业以就自动测评等。教学模式甚至将被重构，如开展翻转课堂、新型学校等。

信息技术的发展改变了各行各业的面貌，教育行业也不例外。互联网、移动媒体、人工智能等技术的赋能，推动了社会教育资源的更高效利用和教育模式的创新。笔者相信，在信息时代，我国教育信息化必将翻开蓬勃发展的崭新一页，必将成为教育事业发展历程中的光辉里程碑。