新时期高校学生会建设的探索与思考

曲智强

(青岛科技大学机电工程学院，山东 青岛 266061)

高校学生会是一支先进的学生组织，它是学校、老师与学生之间的桥梁和纽带，，是广大学生以自我教育、自我管理、自我服务为核心。一直以来在学校的教育管理工作发挥着不可替代的作用。然而随着时代的不断发展，学生思想以及生活方式都在逐渐发生着变化，学生的行为更注重实际效益，某些问题在一定程度上已从“全心全意为同学服务”的初心，转而向自身利益服务，学生会工作面临新的机遇和挑战。

一、高校学生会建设过程中存在的主要问题

(一)组织较官僚化，自身形象建设受阻

现阶段，多数高校的学生会都有专门负责的指导老师，学生会干部的任命也是由该老师直接决定，不能很好地听取和反映同学们的意见。多数学生会可提供直接或间接与团委老师接触的机会，因此会直接或间接的把控某些机遇，随着工作的进一步开展，部分学生干部会有一种优越感，甚至会滋生高高在上的思想，使得普通学生对他们的工作做法有意见，损害了学生会自身形象。[1]

(二)学生会内部组织繁杂，工作效率普遍较差

由于学生会规章制度不够完善，对各部门的人数编制没有明确规定，致使很多部门以无法满足日常工作需要为由盲目增编，导致机构庞杂，人浮于事。因此，当一个任务分配下来由多个部门共同协作完成时，出于自身利益的考虑，自己会为所在部门争取最大利益，但当一些问题发生时，尤其是一些分工不够明确的环节，会存在严重的互相推诿责任的情况。

(三)学生干部学习与工作安排不当

一方面表现为或多或少会影响个人学习，进而影响到他们的工作积极性。另一方面，部分干部将学生会的活动组织及管理中要占用大量时间和精力作为成绩不好的托辞。

二、现阶段高校学生会建设中存在问题的对策

(一)首抓思想，强化服务意识和责任感

“三流学生会抓活动，一流学生会抓思想”，定期召开有关培训会，让学生会干部树立正确的服务观念，培养学生干部素质，打造优秀学生干部队伍。加强学生会干部的思想素质建设，从根本上纠正学生会成员不正确的观念就要做到以下三点：一、择优择精选拔。选拔出学习、工作态度端正，在同学中有较高威信，工作能力较强的同学到学生会中。二、建立学生会民主制度。学生会管理条例坚持从学生中来到学生中去，并由学生参与制定，能够加强学生会与学生之间的联系。[2]三、引导成员及时反思。学生会需要自我约束和反思的学生。同时，学校管理部门要为学生干部的成长创造良好的环境，对学生会的工作给予必要的支持，监督和建议，引导学生会干部加强自身建设。

(二)精简组织机构，提高工作效率

在高校学生会组织中，从主席到干事约有五个层级，包含各种名目的职能部门，因此“干事不干事的现象很明显。要改变这种现象，就要最大限度地精简机构和人员，提高组织的运作效率。其一，制定完备的人事选拨制度、工作决策体制以及责任监督机制，尽可能的减少学生会组织的管理层级，规范并简化学生会日常管理工作的程序，提高决策力、执行力和信息准确性；其二，尽可能低限度地划分和设置职能部门，避免部门工作重叠和机构臃肿，并尽可能控制学生会组织成员的数量，精选骨干组成管理队伍；引导学生会干部处理好“管理者”与“服务者”两种角色之间的关系，并在此基础上明确自己相应的权利和义务；加强学生会组织成员交流沟通，营造包容开放的工作氛围，促使组织成员共同致力于学生会终极价值目标的实现。[3]

(三)严抓工作，健全考核奖惩机制

首先，制定部门近期、长期工作目标，量化学生会工作，建立学生会工作档案，制定学生干部管理条例、学生干部奖惩条例等一系列制度，多方面考评。将考核结果及时向部门反馈，肯定成绩，指出不足。其次，建立完善的激励机制，通过通报表扬、综合测评加分、给予一定荣誉称号或物质奖励等方式肯定和鼓励其工作，调动积极性。学生干部首先是“学生”，在学习成绩上要有说服力，并且多数学生会干部在学院甚至学校都具有一定影响力，因此自身学习要抓好，做好表率。可通过建立学生会考核制度，对学生会干部的成绩做一定要求，对成绩不达标的要暂停工作，以保证其将主要精力放在学习上。对于成绩多次不达标的学生会干部，指导老师要做好思想工作。[4]

(四)与时俱进，丰富高校学生会

学生会活动要适应当下新媒体形式，举办学生感兴趣自愿参加的活动，比如充分利用微信群、公众号等新媒体的实时性、开放性和互动性等特点，采用线上线下相结合，直播互动等新形式，发挥新媒体强大的传播和影响功能，同时建立信息管理机制，传播正能量，促进广大学生朝着正确的方向前进。在每一学期即将结束时开展调研，通过反馈情况来改进活动。

高校学生会是参与学生管理，组织开展校园活动的重要基层组织，而学生会建设是一个庞大而又系统的工程，因此要在新时代背景下不断探索和创新，不断完善学生会，不断提高自身工作水平，更好为广大师生服务。

[1]牛海龙.高校校园学生会的改革机制研究[J].内蒙古师范大学学报，2016，9：5.

[2]孙迪夫，岳登晓.高校学生会在大学生思想政治教育中的作用探析[J].吉林省教育学院学报，2017：435.

[3]张亮，方桠楠，马贵阳，杨双春.关于高校学生会管理体制改革的思考[J].创新与创业教育，2016，6：3.

[4]贺艳洁，杨浩强.论科层制管理架构下高校学生会组织的改革与创新[J].滁州学院学报，2016，8：4.