责任:十年争出来的真理

2014-05-30 10:48仓学斌
中国西部·教育刊 2014年9期
关键词:尊师重教教师节道德

仓学斌

1985年9月10日首个教师节至今,真可谓是家喻户晓,所以,“教师节改期”之事在举国上下,一片哗然,众说纷纭。赞成者认为:教师节改期为 “9月28日”更有文化内涵,因为孔子是我国古代著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人,把他的诞辰日作为教师节,的的确确是增加了我国教师节的文化内涵,对进一步促进全社会尊师重教有很大的积极作用。如今,赞成不赞成已经显得不是那么重要了,我们首先得搞清楚,教师节改期争论的十余年,其实不就是全国上下在争育人的责任吗?那么,我们究竟是要让哪些人更加明白自己的责任呢?

让教师更加明白自己的责任

眼下,我们教师队伍中确确实实存在不少鱼目混珠之辈,学术造假、性侵儿童,有偿家教、强行推销教辅、体罚或变相体罚学生等一系列教育丑闻,严重损害了教师这一群体的光辉形象,侮辱了教师的职业道德,大大降低了老师在社会公众心目中的地位。正鉴于此,作为一个有良心的21世纪的“教育行者”,我们理所当然地应引以为戒,时刻反省自己,拿起镜子照照自己,看看社会上一些负面的东西在自己的身上存在吗?“有则改之,无则加勉”。我们一定要学习先进教师的优秀道德品质,榜样的力量是无穷的。因为先进教师就在我们的身边,是生活在我们教师队伍里的活生生的人。榜样能够以直观的形式启发教育和感染我们,进而影响我们的思想和行为。以先进人物为榜样,取长补短,提高道德修养水平。学习先进人物的优秀品质、高尚的道德情操。学习他们,以便受到感染和鼓舞,使自己的行为合乎道德原则规范的要求。总之,教师要想具备良好的职业道德,经受住社会和自身的各种考验,就必须明确师德规范要求,针对存在的问题,加强修养。通过修养,增加道德认识,丰富道德情感,树立道德理想和道德信念,坚定道德意志,并在实践中进行道德行为选择,只有这样才能不断提高师德素质,成为一个品德高尚的人民教师。唯有这样去做,教师才能更加明白自己的责任。

让家长承担起育子职责

教师节的改期之争,更应该让每一位学生的家长不断反思、明白自己的责任,如何以换位思考的方式来理解教师,如何才能够做到和教师一起共同教育自己的孩子?

家庭是孩子成长过程中接受教育的重要场所,作为家长,其实更应该明白,教育孩子是学校、家庭、社会共同的责任,而不是“甩膀子”,把孩子交给学校,一切由学校负责,一切由老师负责。孩子出一点问题了,就是老师的教育方法有问题了。然而,所有家长也不妨细想一下,反思一下事情经过,也就不难发现:孩子出问题了,自己原来也是有一定责任的。家校合作,齐抓共管,事半功倍,我们又何乐而不为呢?在我的教学生涯中,我深深感到:通过学校教师节的文体活动,可以实现教师与家长心灵上的沟通。老师应把自己對学生的那份浓浓的爱心、耐心、责任心充分地流露给家长,让家长深切地感受到教师是真心实意地关心、爱护他的孩子,老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生,那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合。

所以,我们衷心希望国家通过教师节的改期最大程度上震动部分家长,切切实实地加入到尊师重教的队伍中来,达到双赢的效果。

让社会形成尊师重教氛围

举国上下,呼吁尊师重教已经很久了,美其名曰:“教师,乃太阳底下最光辉的职业”,似乎每一位教师都被这道光环笼罩着。说句心里话,对于在一线又特别是在农村基层的教师们来说,一旦走出校园,我们仍然不敢在众人面前自豪地说自己是一名光荣的人民教师。尽管多种场合不得不提到自己的职业,旁人会冠冕堂皇地说:“教师这个职业真不错,工资不低,假期较长,还可以带薪休假”,但他们的眼神和语气骗不了我们为人师者。

所以说,全社会都在营造着一种尊师重教的“假氛围”,尽量满足我们当教师的那么一点点虚荣心,但教师们真正需要什么样的尊师重教氛围呢?试想一下:如果有朝一日,有人自豪地大声告诉周围的人,他考上教师了,众人都用羡慕的眼神看他时,我就认为,这个教师节日期没有白改。当然,教师也要通过“内强素质,外树形象”这一有效途径让国家和社会更加明白自己的责任,逐步使“尊师重教”蔚然成风。

综上所述,教师节改期争了10余年,就是争的一口气,争的教育责任而已。从这种意义来说,教师节“怎么过”远比“哪天过”更重要。关键是从政府到社会,从家庭到学校,要切切实实地把教育放在最重要的位置,建立一种良好的教育教学科研体制,进而促使教师倾心尽力把教育工作做好。

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